2024届阳江市重点中学高三第二次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2024届阳江市重点中学高三第二次模拟考试生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．癌胚抗原（CEA）因只在癌组织和胚胎组织中表达而得名，广泛存在于内胚层细胞分化而来的癌症细胞（例如结肠癌、直肠癌、乳腺癌、肺癌）表面。因此，癌胚抗原是一种广谱肿瘤标志物。下列关于癌细胞和癌胚抗原的说法，正确的是（）

A．癌胚抗原基因只存在于癌细胞中，正常细胞没有

B．可以通过检测血清中癌胚抗原的含量而确诊肿瘤发生的部位

C．早期癌症患者可通过手术切除、放疗、化疗等手段进行治疗

D．恶性肿瘤的发生只跟致癌因子有关，跟自身的免疫能力无关

2．科研人员调查了某种群数量的动态变化，首次测得的种群数量为N0，第t年测得的种群数量为Nt，如图表示Nt/N0的值随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（）

A．N3即为k/2

B．图中a值大于1

C．图中N1/N0代表种群增长速率

D．图中第6年，该种群数量达到环境容纳量

3．下列过程不需ATP水解提供能量的是（）

A．葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应 B．线粒体中消耗氧气的过程

C．生长素的极性运输 D．光合作用过程中C3的还原

4．如下所示为某生态系统中的一条完整食物链。下列相关叙述正确的是（）

草→蚜虫→瓢虫→小鸟

A．该生态系统可能存在捕食小鸟的动物

B．该食物链中各生物的数量呈金字塔状

C．各营养级同化的能量最终以热能形式散失

D．各营养级之间的能量传递效率均相同

5．某农作物细胞间隙的浓度为a，细胞液的浓度为b，细胞质基质的浓度为c，在对农作物施肥过多造成“烧苗”过程中，三者之间的关系是（）

A．abc B．bca C．acb D．bac

6．下列关于胚胎工程的说法正确的是（）

A．冲卵是把雌性个体中的卵细胞冲出来

B．用于同期发情和超数排卵过程的激素相同，处理的对象也相同

C．几乎所有动物的胚胎都应该在原肠胚阶段之前进行移植

D．核移植后进行早期胚胎培养属于有性生殖

7．下列关于染色体组和染色体变异的叙述，错误的是

A．不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体

B．同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多

C．减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生

D．细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加导致个体不育

8．（10分）同种细胞组成的细胞群中，不同细胞可能处于细胞周期的不同时相。因为研究需要，科研人员用秋水仙素处理该细胞群使其中的所有细胞处于细胞周期的同一时相。下列叙述正确的是（）

A．秋水仙素处理后细胞群将处于细胞分裂间期

B．秋水仙素处理能够抑制细胞中纺锤体的形成

C．秋水仙素处理能够抑制细胞骨架微丝的聚合

D．秋水仙素处理能够抑制姐妹染色单体的形成

二、非选择题

9．（10分）下图表示某湖泊的食物网，请回答下列问题。

（1）其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以小型鱼类为食的鲈鱼，则鲈鱼的产量_________________（填“能”或“不能”）弥补土著鱼的减少量。鲈鱼种群最基本的数量特征是种群密度，种群密度是指_________________________________________________________。

（2）图中各生物种群之间的相互关系是在______________水平上进行研究获得的，该水平上研究的内容还可以有_______________________________________________________________。

（3）流经该生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来，为什么？_____________

10．（14分）阅读下面材料并回答问题：

疟原虫感染引起疟疾。疟原虫进入红细胞后，消耗宿主细胞的血红蛋白。通常这种受损的红细胞被运送到脾脏，红细胞被裂解，同时破坏疟原虫。可是，疟原虫却通过分泌把手形的蛋白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱这一命运。

几天后，感染者的免疫系统渐渐控制住了感染，可是一段时间内，一部分疟原虫改变了它们的把手形蛋白，与那些引发免疫反应的疟原虫不同了。感染这些疟原虫的细胞逃脱了免疫消灭，接着引发感染。

科学家发现，疟原虫是通过抗原变异逃避被消灭的。疟原虫每进行一次分裂大约有2%的可变基因表达，这种不可思议的抗原变异速度，至