植物的生活专项素养巩固训练卷(一) （含答案）2024-2025学年人教版七年级生物下册.docx

植物的生活专项素养巩固训练卷(一)

类型一被子植物的一生

1.(2024河南新安期末，13，★☆☆)播种玉米种子后，连续几天下大雨，结果出苗很少，其主要原因是()

A.土壤中养分流失B.土壤中水分不足

C.土壤的温度过低D.土壤中空气不足

2.(2024广东惠城期末，27，★☆☆)如图所示是花生幼苗的幼根，其吸水的主要部位是()

A.①B.②C.③D.④

3.新特色生活情境种子保存(2024广西模拟，14，★★☆)作物种质资源是国家的宝贵财富，安全、长期、有效地保护作物种质资源对人类的生存与发展具有重要意义。科研人员对大豆种子的超干燥保存进行了研究，在不同温度下保存一年后，实验结果如下表。下列叙述错误的是()

种子含水量(%)

种子发芽率(%).

25℃

5℃

4.2

88.00

95.00

6.0

93.33

97.00

8.8

86.00

95.67

A.本实验探究了种子含水量和温度对种子发芽率的影响

B.实验中选取的种子应大小均匀、饱满无虫害

C.在25℃条件下，大豆种子保存的适宜含水量为6.0%

D.保存种子时，含水量越低，种子活力一定越低

4.(2024广东惠城期末，26，★☆☆)绿色植物的生长需要水分和无机盐。下列叙述正确的是()

A.合理施肥的主要目的是为农作物生长提供所需的有机物

B.植物生长需要量最多的是含氮、硫、磷的无机盐

C.有些无机盐的需要量极小，所以对植物的生命活动影响不大

D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官

5.(2024福建泉州二模，14，★☆☆)如图是豌豆花和果实的结构图，下列叙述正确的是()

A.①是受精卵

B.②发育成⑤

C.③是花中最重要的结构

D.传粉时，花粉落在④上

6.(2024海南海口二模，27，★☆☆)我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列说法错误的是()

A.胚完整、活的、度过休眠期是种子萌发所需要的自身条件

B.水稻种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶

C.在空间培养过程中，水稻种子萌发首先要吸收水

D.水稻依次经历种子的萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全生命周期

7.(2024山东枣庄四十一中月考，33，★☆☆)花生仁具有很高的营养价值，特别是含有人体必需的氨基酸。某兴趣小组同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。分析回答下列问题。

(1)花生植株是由图甲中的[]发育而来的，破土而出的嫩叶是由图甲中的[]发育而来的。

(2)种子萌发成幼苗的过程中，一般情况下，其鲜重和有机物含量的变化曲线如图乙。其中，表示有机物含量变化的曲线是。

(3)花生幼根的生长主要靠图丙所示根尖的[]区细胞体积的增大和[]区细胞数量的增多实现。其生活所需要的水和无机盐主要是通过图丙所示[]的细胞吸收的，花生的茎是由图丁中的[]发育来的。

(4)在花生的开花结果时期，应多施加含的无机盐，促进果实发育。

8.(2024辽宁大石桥期末，13，★☆☆)在生物课上，老师带领同学们探究“种子萌发的环境条件”。某同学回家后，根据课上所学知识，选用了一定数量完整且饱满的、同一品种的绿豆种子，分别用4个相同的实验装置做了如下的探究实验。请根据表中提供的信息回答问题：

实验装置编号

种子数量(粒)

种子所处环境

实验结果

1

10

不放水，置于温暖处

不萌发

2

10

适量的水，置于温暖处

萌发

3

10

适量的水，置于冰箱中

4

10

过量的水，置于温暖处

不萌发

(1)根据上表可知，该同学共做了组对照实验。

(2)3号装置的种子能否萌发?(填“能”或“不能”)。

(3)此探究实验中，2号和4号装置探究的变量是。

(4)为了实验方便，此探究实验每个实验装置中各放1粒种子，是否可以?。

(5)分析实验结果可以看出，适宜的、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。

类型二植物体内的物质与能量变化

9.跨学科模型制作类(2024陕西西安交大附中期末，23，★☆☆)构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化，如图是安安制作的植物气孔模型，其中气球相当于()

A.表皮细胞B.保卫细胞C.