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国家开放大学电大本科《行政领导学》2020期末试题

及答案（试卷号：1185）

国家开放大学电大本科《行政领导学》2020期末试题及

答案（试卷号：1185）一、判断题（每题2分，共10分。

对的打√，错的打×）1．就控制意识而言，内控型的

领导者比外控型的领导者更可能选择一个具有风险和创新

性的组织。(√)

2．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体

设想是决策目标。(√)

3．激发思维创新的首要因素是意志。(×)

4．领导效能不具有历史继承性的特点。(×)

5．应进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社

会的管理水平，健全网上舆论引导机制。(√)二、名词解

释（每小题5分，共20分）6．领导形象：是指组织成员或

社会公众对领导者的外在风度、气质，以及通过领导活动所

体现出来的品德、能力等方面进行的综合评价和形成的整体

印象。

7．有限理性决策模型：是美国赫伯特·西蒙创建的。

他认为，每一项决策的制定，都要受到决策者的主观认识、

信息处理能力和特定客观条件的限制，从而使决策制定经常

处于变动状态并且表现出冲突特征。因此决策不可能达到一

种理想化的模式，而只能在现实中追求有限理性，他提出用

满意原则代替最佳原则。

8．冲突：是指两个或两个以上的社会单元之间，由于

各自的目标、特点和利益的不同，所产生的对立态度或行为。

9．近因效应：是指过多地依赖最近的表现对人做出评

价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。

三、简答题（每题10分，共30分）10．简述权变理论

的基本观点和理论贡献。

答：领导权变理论就是有关领导者在不同的领导环境因

素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导

效果的理论。（2分）权变理论认为，领导是在一定环境条件

下，通过与被领导者的交互作用去完成特定领导目标的动态

性行为过程，领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境

因素的变化而发生变化。（2分）这一理论认为领导的成效依

赖于领导者本身的条件、被领导者的条件、环境条件三个因

素的交互关系。（2分）此外，这一理论还认为应把研究的重

点放在领导者、被领导者的行为与环境的相互影响上。（2分）

领导权变理论的主要贡献在于，它使领导具有了更强的艺术

化色彩，并且使得人们对领导的判断不再局限于道德范畴。

（2分）11．简述领导环境发展的原则。

答：(1)科学原则；(3分)(2)层级原则；（3分）(3)超

前原则；(2分)(4)系统原则。（2分）12．简述领导体制的

地位与作用。

答：(1)科学的领导体制有助于更好地推动社会生产力

的发展；(2)科学的领导体制有助于保障领导活动的正常开

展；(3)科学的领导体制有助于造就优秀的领导者；(4)科学

的领导体制有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系；

(5)科学的领导体制有助于克服官僚主义，提高领导活动的

效率并增强活力。

四、论述题（每题20分，共40分）13.试述如何对领

导权力进行有效的制衡。

答：(1)进一步调整权力结构：以权力制衡权力

权力的监督存在于上下级关系间，而权力的制衡则依赖

于权力的平等与平衡。进一步调整权力结构，包括调整执政

党与权力机构的关系、执政党与政府的关系、执政党与政府

和司法部门的关系。合理的权力结构既要确保执政党的领

导，又要避免党政不分、以党代政。（5分）(2)道德制

衡机制：以道德监督和制衡权力

道德制衡机制的含义是通过学习和教育的方法使社会

或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念，帮助

他们树立“正确”的权力观，培养他们勤政廉政为统治利益

或公共利益服务的意识和品质，使他们能够自觉地以内心的

道德力量抵制外在的不良诱惑，自觉地严格要求自己，运用

好手中的权力。

现实中道德制衡机制与以权力制衡权力两种机制

往往是并存的。（5分）(3)权利制衡机制：以权利制衡

权力权利制衡机制是民主社会所独有的一项治国战略。它

的主要含