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最新小课题研究心得体会（通用6篇）

最新小课题研究心得体会1

小课题研究工作就要结束了，在这大半年的时间里，我脚踏

实地的学习研究，在课程上我立足课堂，大胆尝试。我收获过、

困惑过、欣喜过、苦恼过……这次小课题的研究和实践，让我受

益匪浅，有了更深刻的体会：

一、了解了小课题是什么？

所谓小课题，指的是教师以教学过程中发现的具体问题为研

究对象，以问题的解决为研究目标的课题。小课题研究属于校本

教研的范畴，研究的目的是解决教师个人教育教学中出现的问

题、困惑，并总结经验。

小课题的特点是小、近、实、真。小就是从小事、小现象、

小问题入手，以小见大；近就是贴近教学，贴近现实，不好高骛

远；实就是实实在在的关注；真就是要真研究、真讨论、真实践。

小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学

习活动。它有利于解决实际问题，有利于积累研究经验，有助于

逐步提高科研能力。

二、自己变得勤勉了

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以前自己在教学中很随意，对学生的心里、行为不探索，现

在由于要研究，要自己动脑，自己动手，把自己的所作所想、学

生的进步随时记录下来，并能采用一定的教育方法对学生严谨施

教。改掉了以前当一天和尚撞一天钟、得过且过的工作态度，通

过学习实践使自己变得更充实了。现在我一有时间就把这一天当

中的教学回忆一番，把值得当成经验为自己保留的及时记录下

来，把需要改进的问题列出来，通过查阅资料等及时改进，使自

己业务水平每天改变一点点、每天进步一点点。

三、自己的个人能力、素质各方面都有提高

小课题研究的目的是解决教学中存在的各种具体问题，小课

题的研究首先要发现和提出问题，再学习理论，查找资料，分析

问题，提出解决问题的方法，最后结合实际和实践，得到解决问

题的有效方法，这时我就必须要注意原始资料的收集与整理，做

过的事情，要随时注意记录、反思和总结，同时我还结合自己的

兴趣，对自己教学经验进行系统梳理和理性分析，发现自己的教

育教学的亮点、成功之处，并且取他人之长出，来弥补自己的不

足，促进个性化发展，形成自我教育特色。这对自己的个人能力

是一次极大的提升，教学理念也有提升，也开阔了眼界，站的角

度也会更高，对教学活动有很大帮助。

四、学生学习能力得到培养

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通过这次课题研究，激发了学生的阅读兴趣，让学生乐于主

动阅读自己感兴趣的__书籍，同时也掌握了一些基本的读书方

法。这次课题研究，将读与写紧密地结合地一起，让学生在读的

过程中摘抄好词佳句，在文中做批注，写出自己的感悟见解，哪

怕是一句话都行，只要认真了，用心了就行。在学生读通读透，

有所感悟和体会的基础上，写出自己的感悟，为“写”做了进一

步的训练，在具体的教学中，教师通过语言激励、通过情境创设、

通过美文品读、通过活动开展等手段，激发学生的阅读兴趣。找

到让学生易于接受和乐于接受的自主的去阅读。通过阅读开阔了

学生视野，拓宽了学生的思路，为学生把读应用到写作中打好了

基础。

通过这个活动，老师积极探索、学习研究，对老师的个人教

学能力、教师素养等各方面都有提高，新的教学理念也开始渗透，

开阔了眼界。当然，人要活到老学到老，让自己的知识得到更新，

思维变得敏锐，生活变得充实。我们付