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電視節目編輯1.所謂鏡頭:就是攝像機從開始拍攝直到停止拍攝之間所拍下的連續畫面。鏡頭有長有短電視教材中使用長鏡頭比較多,一部15分電視片教材,大約100多個鏡頭,平均7、8秒一個鏡頭.電視廣告片多用短鏡頭,一般1—2秒甚至很少時間一個鏡頭.用長鏡頭時最好鏡頭要動.7.1分鏡頭與分鏡頭稿本的格式7.1.1鏡頭與鏡頭組2.鏡頭組：最基本的電影藝術表現手法，就是應用鏡頭組去表現一個完整的意思，單個鏡頭相當於詞，鏡頭組相當於句子。如下面幾個鏡頭:(1)一個學生在座位上，凝視看前方。(中景)(2)教師在講臺的黑板前板書。(全景)(3)學生在筆記本寫字。(近景)1、2連接:表示學生認真聽課。1、2、3連接：表示學生在用心聽課做筆記。它是將文字稿本上寫出的畫面意義，分成若干個鏡頭，以及由它們組成鏡頭組去表現文字稿本的內容意義。如文字稿本上寫出的（一個孩子在馬路上撿到一分錢,把錢交給了民警叔叔）可分為這樣幾個鏡頭。(1)全景:小孩在路上邊蹦邊跑，突然停下，低頭。(2)近景:小孩低頭看。(3)特寫:馬路上的一分錢。(4)中景:小孩彎腰下蹲拾錢。(5)全景:小孩向前方跑去。(6)近景:小孩將錢交給了民警叔叔。7.1.2分鏡頭1.什麼是分鏡頭(1)將文字移本的畫面內容加工成一個個具體形象的可供拍攝的畫面鏡頭。(2)排列組成鏡頭組,並說明組接的技巧。(3)相應鏡頭組的解說詞。(4)相應鏡頭組成段落的音樂與音響效果。2.分鏡頭的依據(1)依據視覺心理的規律。(2)電視畫面要根據觀眾與劇中人視覺心理去分鏡頭所用的景別與拍攝技巧。(3)依據蒙太奇組接的原則。7.1.3分鏡頭稿本及格式1.分鏡頭移本的性質、作用：2.分鏡頭移本的格式:(1)鏡號：即鏡頭順序號,按組成電視鏡頭先後順序，用數字標出。(2)機號：機號代表某一鏡頭是由哪一號攝像機拍攝。(3)景別：有遠、全、中、近、特寫。(4)技巧：有鏡頭畫面的組合技巧，有鏡頭之間的組接技巧。(5)時間：指鏡頭畫面的時間。(6)畫面內容：用文字闡述所拍攝的具體畫面。(7)解說：對應一組鏡頭的解說詞。(8)音響效果：在相應的鏡頭標明使用的效果聲。(9)音樂：注明音樂的內容及起止位置。(10)備註：方便導演記事用。7.2鏡頭的類別與作用7.2.1鏡頭的類別1.根據視覺距離的不同，有不同景別的鏡頭。2.根據攝像機鏡頭的運動方式不同,有不同拍攝技巧的鏡頭。3.根據表現方法不同，有主觀鏡頭和客觀鏡頭。4.根據拍攝角度不同,有仰拍,平拍和俯拍的鏡頭。5.根據鏡頭的時間長短不同，有長鏡頭和短鏡頭。6.還有只拍攝自然景物的空鏡頭。7.2.2主觀鏡頭和客觀鏡頭主觀鏡頭代表劇中人物的眼睛，表現劇中人物的親切感受。客觀鏡頭是代表觀眾和作者的眼睛，它客觀地敘述所發生的事情。7.2.3長鏡頭與短鏡頭根據鏡頭時間的長度可分為長鏡頭和短鏡頭。7.2.4空鏡頭在電影中是指沒有人的景物鏡頭.7.3蒙太奇藝術手法7.3.1蒙太奇地含義蒙太奇是法語MONTAGE地澤音，它原是建築學中的一個名詞，意思是把各種個別的不同的材料，根據一個總的設計，把它們處理,安裝最後構成一個整體。7.3.2蒙太奇的依據蒙太奇依據人觀察事物現象一樣，選取不同的視點，以求得細緻、完整的印象。7.3.3蒙太奇的作用1.蒙太奇的構成作用若干個鏡頭，經過組接以後，能表達一個完整的意思，並產生了比每個鏡頭單獨存在時更豐富得意義。2.創造時空的作用電影，電視中的假定性的時間與空間，即有時間與空間的壓縮，也有時間與空間的延伸。3.聲音與畫面結合的作用蒙太奇能使聲音與畫面有機結合，互相作用構成特殊的聲畫結合的形象，產生新的涵義。（1）一些熟睡的嬰兒的臉（近景）（2）一個玩具（特寫）（3）一朵鮮花（特寫）（1）某人在哈哈大笑（近景）（2）還是這個人驚慌失措（近景）（3）一個人手持手槍指著（近景）7.4鏡頭的組接7.4.1鏡頭的組接原則在處理兩人以上的動作方向及相互間的交流時,人物中間有一條無形的線,謂之軸線,攝像機的鏡頭組接後,就會破壞空間統一感,造成方向性的錯誤.1.鏡頭的組接要合乎邏輯鏡頭的組接要合乎邏輯，要合乎事物的發展的邏輯，要合乎生活的習慣，