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中国人寿上海分公司社招笔试信息第1页

中国人寿上海分公司社招笔试信息

一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解方面的内容。请根据题

目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。）

1、好的网络漫画要有接地气的美学表达。在手机读屏时代，受众欣赏网络漫画多是利用零碎时间或休闲时间，往往____________，不会凝

神细察、反复咀嚼，这就要求网络漫画要具有通俗易懂、____________的风格。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A．走马观花短小精悍

B．浅尝辄止微言大义

C．食古不化简明扼要

D．一目十行一目了然

《正确答案》

D

《专家解析》

第一空，根据文意可知，“不会凝神细察、反复咀嚼”是对横线处所填成语的解释说明，故横线处成语应体现看得不仔细，A

项“走马观花”比喻粗略地观察事物，B项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来，强调不深入钻研，均可体现看得不仔细，符合

文意，保留；D项“一目十行”形容看书非常快，也可表达未反复咀嚼之意，符合文意，保留。C项“食古不化”指学了古代的文

化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样，文段未涉及古代的文化知识，排除。

第二空，顿号表示并列，故横线处所填成语意思应与“通俗易懂”相近，“通俗易懂”强调内容易懂，D项“一目了然”意思是一眼

就看得很清楚，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事，符合文意，当选。A项“短小精悍”形容文章、发言简短

有力，侧重简短，无法体现内容易懂，排除；B项“微言大义”指精微的语言里包含着深刻的含义，无法体现内容易懂，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《网络漫画如何为生活添彩》

2、从实到虚的视觉化呈现使诗画________物理法则的限制，以影像奇观的再现方式活起来。超现实的艺术灵境既通过视觉冲击力________

观众的想象力边界，又以纤毫毕现的细节捕捉带来____________的在场体验，于亦真亦幻的精神沉浸中实现传统古典美学在观众心理层面的

由虚化实。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A．突破延展身临其境

B．超出祛除感同身受

C．逾越拓宽前所未有

D．贯通重塑刻骨铭心

《正确答案》

A

《专家解析》

第一空，搭配“限制”，且根据“从实到虚”可知，横线处应体现出打破物理法则的限制之意，A项“突破”指打破（困难、限制

等），B项“超出”指超越，越出（一定的数量或范围），C项“逾越”指超越，均与“限制”搭配恰当且符合文意，保留。D项“贯

通”指连接，沟通，与“限制”搭配不当且与文意不符，排除。

第二空，搭配“边界”，A项“延展”指延伸，拓展，C项“拓宽”指开拓使宽广，均与“边界”搭配恰当，且填入文段能体现出视觉冲

击力让观众的想象力边界更宽了，符合文意，保留。B项“祛除”指去除（疾病、疑惧、邪祟等），与“边界”搭配不当，排除。

第三空，根据“以纤毫毕现的细节捕捉”“在场体验”“于亦真亦幻的精神沉浸中”可知，横线处应体现出体验是沉浸式的，显得特

别真实，A项“身临其境”指亲身面临那种境地，符合文意，当选。C项“前所未有”指历史上从来没有过，与文意不符，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《传统文化类节目蝶变跃升的深层逻辑》

3、传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用

幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教

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学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。

从这段文字，我们不能推出的是（）。

A．传统电教技术与多媒体相结合，推陈出新，在现代教学中仍将发挥很大作用

B．教师利用电视