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精品解析:四川省成都外国语学校2024-2025学年高一下学期3月月考物理试题(原卷版).docxVIP

精品解析:四川省成都外国语学校2024-2025学年高一下学期3月月考物理试题(原卷版).docx

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2024-2025学年度下期高一年级3月月考

物理

一、单选题(本题包括7小题,每小题4分,共28分,每小题只有一个选项符合题意)

1.凤仙花的果实成熟后会突然裂开,将种子以弹射的方式散播出去。如图所示,多粒种子同时以相同速率向不同方向弹射,不考虑叶子的遮挡,忽略种子运动过程所受的空气阻力。下列说法正确的是()

A.沿方向弹出的种子,经过最高点时速度为零

B.若沿方向弹出的种子与沿方向水平弹出的种子运动轨迹相交于点,则两颗种子在点相撞

C.沿不同方向弹出的种子到达地面时的速度大小相等

D.位置越高果实,弹射出的种子落地点离凤仙花越远

2.四个完全相同的小球A、B、C、D均在水平面内做圆锥摆运动。如图甲所示,其中小球A、B在同一水平面内做圆锥摆运动(连接B球的绳较长);如图乙所示,小球C、D在不同水平面内做圆锥摆运动,但是连接C、D的绳与竖直方向之间的夹角相同(连接D球的绳较长),则下列说法正确的是()

A.小球A、B角速度不相等

B.小球A、B线速度大小相同

C.小球C、D向心加速度大小相同

D.小球D受到绳的拉力大于小球C受到绳的拉力

3.要使两质点间的万有引力减小到原来的,下列说法正确的是()

A.使两物体的质量各减小一半,距离变为原来的2倍

B.使两物体的质量和两物体间的距离都减小到原来的

C.使其中一个物体质量减小到原来的,距离变为原来的2倍

D.使两物体间的距离增大到原来的4倍,质量均变为原来的2倍

4.在太阳系中,哈雷彗星是人一生中唯一以裸眼可能看见两次的彗星,哈雷彗星上一次回归在1986年,下一次回归将在2061年。如图所示,哈雷彗星和另一个行星A围绕太阳运动的轨道分别为椭圆和圆,若已知哈雷彗星的运动周期为T,其轨道长轴为2a,行星A的轨道半径为R,则行星A的运动周期为()

A. B.

C. D.

5.某校的物理兴趣小组设计了如图所示的玩具轨道,内壁光滑的细圆管用轻杆固定在竖直平面内,小球(可视为质点)直径略小于细圆管的内径,小球运动到圆管最高点时,杆对圆管的作用力为零,已知细圆管和小球的质量相等,细圆管半径为,重力加速度大小取,不计空气阻力,则小球在最高点的速度大小为()

A. B. C. D.

6.在电影《流浪地球2》中地球最后成为“比邻星”的一颗行星。在地球飞向“比邻星”的过程中,科学家测出距“比邻星”表面高为、时,由比邻星产生的引力加速度大小分别为和。若认为“比邻星”是密度均匀的球体,已知引力常量,则“比邻星”的质量为()

A. B. C. D.

7.如图所示,质量分别为、的物块A、B分居圆心两侧放在水平圆盘上,用不可伸长的轻绳相连,与圆心距离分别为和,其中。A、B与圆盘的动摩擦因数相同,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当圆盘以不同角速度轴匀速转动时,绳中弹力F随的变化关系如图所示。当角速度为时,A物块恰好不受摩擦力作用,取。下列说法正确的是()

A.

B.

C.物块与圆盘间的动摩擦因数

D.当角速度为时,物块恰好与圆盘相对滑动

二、多选题(本题包括3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对得6分,选对但不全得3分,有选错的得0分)

8.关于行星运动的规律,下列说法符合史实和事实的是()

A.开普勒结合第谷的观测数据,总结出行星运动的三大定律

B.开普勒进行“月—地检验”,并总结出了天上、地上物体所受的引力遵从相同的规律

C.牛顿通过扭秤实验结合“理想模型”物理思想测得引力常量G

D.海王星是亚当斯和勒维耶各自独立研究推算出来的,后人称其为“笔尖下发现的行星”

9.如图所示,斜面倾角为θ,位于斜面底端A正上方的小球以初速度v0正对斜面顶点B水平抛出,小球到达斜面经过的时间为t,重力加速度为g,则下列说法中正确的是()

A若小球以最小位移到达斜面,则

B.若小球垂直击中斜面,则t=

C.若小球能击中斜面中点,则t=

D.无论小球怎样到达斜面,运动时间均为t=

10.如图所示,半径为光滑金属圆环悬挂在竖直面内,可绕过圆心的竖直轴转动。质量为的带孔小球穿于环上,同时有一长为的轻绳一端系于球上,另一端系于圆环最低点。绳能承受的最大拉力为,重力加速度的大小为。当圆环转动的角速度逐渐增大时,下列说法正确的是()

A.圆环角速度等于时,小球受到2个力的作用

B.圆环角速度等于时,小球受到2个力的作用

C.圆环角速度等于时,圆环对小球的弹力大小为

D.圆环角速度足够大,小球能达到与圆环圆心等高处

三、实验题(本题包括2小题,每空2分,共14分)

11.在“探究影响向心力大小的因素”实验中,所用向心力演示器如图所示,固定在转臂上的挡板A、B

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