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浙江省台州市九校联盟2021-2022学年高二下学期期中语文试题及

答案统编版高二选择性必修下

2021学年第二学期二校期中联考

高二语文

满分：150分考试时间：150分钟考试范围：选择性必修中第三、

四单元；

选择性必修下第一、二单元

一、现代文阅读（34分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

因为意境中有诗人主观的成分，所以好诗的意境总是个性化的。

诗人独特的观察事物的角度，独特的情趣和性格，构成意境的个性。

陶渊明笔下的菊，简直就是诗人自己的化身，以至一提起陶就想起菊，

一提起菊就想起陶，陶和菊已融为一体。李白笔下的月，陆游笔下的

梅，也莫不如此。李白说，“山衔好月来”“举杯邀明月”“欲上青天

揽明月”“我寄愁心与明月”“且就洞庭赊月色”，他和月的关系多么

密切！那一轮皎洁的明月不就是诗人的自我形象吗？陆游一生写了许

多咏梅诗，“驿外断桥边，寂寞开无主”，是他自身的写照。《梅花绝

句》：“闻道梅花拆晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅

花一放翁。”这雪白的梅花也体现了陆游自己的高傲与纯洁。

正像中国古代绘画一样，中国古代诗歌不追求对客观物境作逼真

的模仿，而是力求创造和表现具有个性特点的意境，这是中国古典诗

歌的一条重要的艺术规律。

意境既然是个性化的，那么它必然同风格有密切的关系。古人评

论诗的风格，大都着眼于意境。唐皎然《诗式》说：“夫诗人之思初

发，取境偏高，则一首举体便高；取境偏逸，则一首举体便逸。”他

所谓的“体”是指风格，“高”、“逸”是他所列十九体中最推崇的两

体。他认为“体”的不同，是由于诗思初发所取之境不同，也就是意

境的不同造成的。这是很有见地的。

意境中既包含着诗人主观的思想、感情和个性，而这些又都是社

会存在的反映，那么意境就必然曲折地反映一定的社会内容。王国维

论意境，看不到它的社会内容，所以对意境的高下不能加以正确的评

骘。他认为诗人越脱离社会，越能保持赤子之心，就越能写出好诗来。

他说：“客观之诗人不可不多阅世，阅世愈深则材料愈丰富，愈变化，

《水浒传》《红楼梦》之作者是也。主观之诗人不必多阅世，阅世愈

浅则性情愈真，李后主是也。”

其实，不论“客观”或“主观”之诗人，没有丰富的生活阅历，

都不可能写出优秀的作品。文学创作当然要出自真情，但这性情是在

社会实践中培育的，并不是天生就有的。至于性情的真伪则取决于诗

人的写作态度，诗人忠实于生活、忠实于艺术、忠实于读者，就有真

性情的表现。

王国维又说：“词人者不失其赤子之心者也。故生于深宫之中，

长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。”李后主

如果没有长期宫廷生活的经验，固然写不出反映宫廷生活的作品；但

正因为他只有宫廷生活的经验，而与广阔的社会生活很隔膜，所以他

的词题材境界都较狭窄。这怎么能说是词人之长处呢？

（节选自袁行霈《中国古典诗歌的意境》）

1．下列关于“诗境的个性化”的表述，不正确的一项是（）（3

分）

A．因为意境中有诗人主观的成分，而每个诗人主观性都不相同，

所以好诗的意境总是个性化的。

B．中国诗歌不追求对客观物境作逼真的模仿，力求创造和表现

具有个性特点的意境，形成了一条重要的艺术规律。

C．每个诗人都有自己独特的情趣和性格，对待事物也就有了不

同的情感和态度，因此构成意境的个性化。

D．每个诗人都以独特的角度观察事物，而不同的角度必然看到

事物的不同侧面，因而形成个性化的诗境。

2．下列对意境与风格的关系的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．意境是个性化的，同风格有着密切的关系。

B．古人往往从意境入手，来评论诗的风格。

C．唐皎然认为，境界越高，风格也越高。

D．唐皎然认为，风格不同，所构成的意境也不同。

3．下列表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．王国维过于注重诗歌表现个人的内心世界，看不到意境的社

会内容，所以不能正确评价诗歌意境的高低。

B．诗人的性情不是与生俱来的，而是在社会实践中培育出来的，

诗人性情有真伪之别，取决于其写作态度。

C．李后主生于长于深宫之中，有长期宫廷生活的经验，这是他

的词作的长处，也是他的词作的短处。