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小学教学工作总结精选

Summaryofprimaryschoolteaching

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-010971

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工作总结范文

小学教学工作总结精选

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

小学教师教学工作总结1

思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的

基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的

某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开

放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与

贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极

目标。

传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅

言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢?本

学期三年级的思品教学总结如下：

1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，

还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。《爱护公共设

施》一课，就可以组织学生到校园内、甚至在校外组织活动学生讨论做到爱护公

共设施;《积极参加公益劳动》一课，要求学生知道什么是公益劳动和为什么要

参加，可带领学生在校园内甚至可以到学校附近的小公园、街道进行教学活动，

及时进行“打扫落叶”、“你丢我捡”的活动。强化“知”、“行”统一，收到了较好的教学

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工作总结范文

效果。

2、互动的动态式讨论。

“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会

生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已

有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富

和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的

价值观。”(《课标》)动态式讨论正是体现了这一教学理念，它真正让学生成为主

体，能充分调动学生的积极性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探索。学

生们主体积极参与，萌发了高度的热情。他们有的提议要成立“小小发明家”协会，

有的提出“让我们每天都有一个“新发现”的要求……虽然这些想法很稚嫩，但正是

孩子们的“异想天开”，使整个课堂成为学生交流、思想碰撞的场所，使课堂成了

信息交流所。

开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得

到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的

过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行

为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

3、多样化的情境式表演。

我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、

小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加

深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。

当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。情境

表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参