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新修订小学信息技术配套教材
信息技术
InformationTechnologyLessonPlans
第7课玩打字游戏教学设计
信息技术教案/小学信息技术
编订：XX教育机构
小学信息技术教案
精品教学设计
第7课玩打字游戏教学设计
教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生
创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小
学信息技术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高本内容是按照教材的内容进行
的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用
【教学目标】
·键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况
·掌握键盘操作的正确姿势
·熟练掌握正确的指法分工
【教学内容】
·键盘上的字母键、双字符键和控制键
·键盘操作的正确姿势和指法分工
【教学重难点】
重点：指法分工的掌握
难点：数字键输入、上档键的应用
【教材分析与教学建议】
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小学信息技术教案
精品教学设计
经过前面的学习，学生已经对键盘与键盘操作比较熟悉，因此本课主要通过游戏的方式
使学生巩固键盘的操作技能，帮助学生进一步提高用键盘输入字符的准确率和速度
打字练习的题目最好结合语文学科的拼音和英语学科的单词等
在打字训练时可以配上节奏合适的音乐，营造愉快、舒适的氛围
要想学生做到盲打，要用一两节课做到是挺难的，建议在以后每节课前利用5分钟时间
进行练习
【教学方法和手段】
讲练结合，强调实践
【教学过程】
一、导入
师：上一节课，我们认识了键盘，而且还学会了输入基本的字母、数字和常见符号但
是要又快又准地输入单词或汉字，还需要我们掌握正确的键盘操作方法掌握了正确的键盘
操作方法，再加上勤奋练习，就能自如地利用键盘与计算机进行沟通交流现在老师可以给
大家演示一下快速的键盘输入
（让学生总结信息技术课程的学习收获，同时将学生的“总结语”输入word，演示快速“盲
打”效果，激发学生学习键盘输入技巧的积极性）
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小学信息技术教案
精品教学设计
二、了解键盘输入的基本指法和正确姿势
师（边讲解边演示）：主键盘区第三排上的“a”“s”“d”“f”和“j”“k”“l”“；”这8个键叫
做基本键开始操作键盘的时候，双手拇指轻放在空格键上，其余的8个手指放在这8个键
上基本键是打字时手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且打
完后又须立即退回到基本键位
左手食指负责的键位有4、5、r、t、f、g、v、b共八个键，中指负责3、e、d、c共四
个键，无名指负责2、
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