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图书管理系统实验报告

图书管理系统实验报告（精选9篇）

在学习、工作生活中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告

的时候要注意逻辑的合理性。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头

疼的，以下是小编收集整理的图书管理系统实验报告（精选9篇），

希望对大家有所帮助。

图书管理系统实验报告1

根据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此

项工作进行了详细的安排部署，现将自查情况做如下汇报：

一、学校图书基本情况

学区现有六年制完校X所，附设幼儿园X个。小学常规教学班X

个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均

配备了“班班有个图书角”项目设施，，创建了班级图书角。

二、图书排查清理情况反馈

1、接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区认真学习文件

精神，组织全学区各六年级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项

工作会议，对有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推

荐书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书

系”“新课标课外指定阅读丛书”“教育部重点推荐”“教育部推荐”

或“新课标重点推荐”“新课标推荐”等名称，传递虚假信息，严重

误导学生和家长的情况作了详细说明，对此类图书误导师生的问题提

高了思想认识，并对任务进行合理安排，确保了此项活动有序开展。

2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任协助排查的工

作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进行了任务分解。

图书管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检

查了文学类绘本、故事书、名著。各班主任利用班队会认真清查了班

级图书角图书，对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。

经排查，我校（园）配备部分图书由上级部门配备，学校自选图

书均从正规渠道购置，采购时进行了严格的审查把关，学校各类图书

封面均无上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的情况。

三、学校今后的打算

1、加强组织领导。学校加强对图书的管理，从图书的采购、整理

入册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职

责分工，将此次专项行动与加强学校管理有机结合，科学有序推进。

2、完善长效机制。落实《中小学图书馆（室）规程》要求，把

《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为馆配图书的主要参考依据，

按照“凡进必审”，“谁推荐谁负责”，“谁选用谁负责”原则，建

立图书采购责任机制，把好新增图书入口关；要根据本地实际，按照

“谁受赠谁负责”的原则，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流

程，确保捐赠图书质量

3、定期开展图书剔旧更新，确保学校学校图书满足师生阅读需求，

为师生开拓视野、获得知识提供更优质的服务，进一步优化图书管理

结构，提高服务质量。

在今后的工作中，学校将进一步开展此类专项排查清理活动，进

一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教

学需求，充分发挥图书馆育人功能，落实立德树人根本任务，以更优

质的资源服务教育。

图书管理系统实验报告2

作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大

责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的

处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。具体做法如下：

一、基础工作

1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好

图书、报刊的管理工作。

2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做

好图书登记造册工作。根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号

顺序陈列，做到便于查阅。

3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根

据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类

编目工作。

4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。

5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。

6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保

藏工作。图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图

书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。

每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及

时填好报损表。

二、安全工作

1、严格管理全室灭火器