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大学生文化自信调查报告

一、主题/概述

二、主要内容

1.小大学生文化自信构成要素分析

（1）文化认同：大学生对自身文化传统的认同程度。

（2）文化自信：大学生对自身文化价值的自信程度。

（3）文化自觉：大学生对文化发展的自觉意识和责任感。

2.编号或项目符号

（1）文化认同：大学生对中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同程度。

（2）文化自信：大学生对自身文化价值的认可，包括对国家、民族、社会、家庭等方面的认同。

（3）文化自觉：大学生在文化发展中的主体意识，包括对文化传承、创新、发展的关注和参与。

3.详细解释

（1）文化认同：大学生对中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同程度。例如，大学生对春节、中秋节等传统节日的庆祝活动表现出浓厚的兴趣，对红色文化、革命历史故事等表现出强烈的认同感。

（2）文化自信：大学生对自身文化价值的认可，包括对国家、民族、社会、家庭等方面的认同。例如，大学生在国内外交流中，能够自信地展示中华文化的魅力，为传播中华文化贡献力量。

（3）文化自觉：大学生在文化发展中的主体意识，包括对文化传承、创新、发展的关注和参与。例如，大学生积极参与校园文化活动，关注国家文化政策，为推动文化创新发展贡献自己的力量。

三、摘要或结论

四、问题与反思

①如何更好地将传统文化教育融入高校课程体系？

②如何提高大学生对社会主义核心价值观的认同感？

③如何营造有利于大学生文化自信的校园文化氛围？

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