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第二节
公平正义的守护;;研学;（1）个人维护公平。;（1）个人维护公平。;;（2）制度保障公平。;研学;研学;研学;研学;研学;研学;1-5BCDBA6-10BBDDA;第二框公平正义的守护
■练习精编
1.C，2.B，3.B，变式：D，4.C，5.D，6.C，7.C，8.A。
9.(1)受教育权；姓名权（或人格尊严权，或人身自由）。（2分）(2)陈春秀遇到不公平的行为时，始终坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（2分）(3)有利于通过制度（或法律）保障教育公平。有利于在规定权利义务、分配社会资源时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（2分）(4)个人守护正义。面对非正义行为，要敢于斗争，讲究策略。（2分）司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。（2分）
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