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大学生见习个人的自我鉴定参考（精选17篇）

高校生见习个人的自我鉴定参考（精选17篇）

高校生见习个人的自我鉴定参考篇1

不知不觉短短两周的见习生活就这样悄然结束了，来到学校和同学相处感觉很和谐。由于这次去的是天生桥学校，学校的教学基础设施比较的差，相对的教学环境，也不太那么的科技化，老师教学起来也比较的辛苦，看着孩子们在如此简陋的房子里还那么刻苦的学习，我被深深的感动了，老师在缺少多媒体的条件下，并且黑板也显得坑坑洼洼，墙壁上的白灰也随着时间静静地滑落。看着那一张张纯真的笑脸，老师们也仍旧义无反顾地工作着。而我对这两周的见习生活也有颇多的感概。

每一天按时跟班听课并做好相关的听课记录，丰富多彩的科目让孩子们的课堂生活更加趣味，自然而然地他们学习起来也简便了不少。每节课上课前老师都仔细备课，从课堂的教学效果就能够看得出来，课堂上老师对突发大事的处理比较恰当，比如课堂上同学不仔细听课时，老师会找机会让那些同学起来回答问题，借机把他的留意力转移到课堂上，也避开了同学会遇到尴尬的场面，照看到了孩子的自尊心，类似这样的课堂突发情景在学校课堂上常常发生，老师则依据多年的教学阅历能够敏捷地处理。这都是一门很深的学问，需要我们渐渐的摸索前行。

虽然时间短暂，但对我的影响还是比较大的。如了解班主任工作及其留意事项，组织班级活动，包括课外文体活动，主导爱好小组等活动都是需要班主任当好领头人的，并且我也很乐于参加到其中，也学到了不少的东西。

但在这之中，我仍旧有些困惑，这所学校的孩子大多都是进城务工的子女，同学的情景也参差不齐，学校教得好的老师每年都教六班级，其他的老师也一向得不到熬炼，另外对同学的情景也不太熟识，同时前几年其他老师的指导方法是否到位对刚接手的老师同样是一个挑战，他们需要一段时间去了解同学的学习情景，以至于在教学过程中做到相应的因材施教，到达更好的教学效果。同时在听课的过程中，我觉得除了语文和数学课之外，其他的课好像被当成了副科，老师上课也只是敷衍了事，没起到实际的作用，这就有悖于培育同学多方面进展，也有悖于新课标理念。

这次见习主要是以“见”为主，“习”为辅。在不断的观看中，同样地我也学到了很多在学校学不到的东西，每次看到指导老师把课堂组织的那么有序，我们看着挺简洁的，可要是轮到我们操作就显得不那么简洁了，一切都不是那么简单。见习中，我改了两次作文，由于他们的老师比较负责，我们原以为只需改下错别字，把句子改通顺就行了，可事实并不是这样，之后老师给我们讲六班级的同学基本能把句子写通顺，那么我们在批改的过程中就要把它们通顺的句子改得更贴切，使文章显得更活泼，要适当的增加些好词好句来丰富他们的文章。听了这些，我不禁感叹道：要当一名老师的确不简单，特别是像这样仔细负责的老师更不简单。

见习生活虽已远去，但那些可爱的孩子留给我的记忆，却将永久的搁浅在记忆深处，同时这次的收获也将会成为我人生的一笔珍贵财宝。

高校生见习个人的自我鉴定参考篇2

实习就是要熬炼自我。，信任自我经过努力必需会找个好工作来回报父母及其全部的老师的。别的没有什么奢求的，此刻当然是把磨练自我放在第一位，更何况此刻的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开头有时还做不好。此刻做事，不仅仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。此刻，我工作的时间虽然不久，可是我发觉自我真的变了点，会比以前为人处事了。

在实习工作中，相互谅解使我很感谢他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，间或我也会的，大家相处的很好，没有什么隔合。有几次要回学校办点事，去向经理请几小时的假，经理也都很体谅，直接就给批假了。这个时候心里很快乐;遇到一个如此好说话的经理。所以，感觉此刻的工作还是挺不错的，最重要的事就是四周的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，能够好好工作，学习。先就业，后择业。

针对文员这个职位的特点，详细到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，应对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的缘由，实行有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，常常坚持自信和乐观的态度，要熟悉到正是挫折和教训才使我们变得聪慧和成熟，正是失败本身才最终造就了胜利。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，心情乐观，发奋图强。擅长化压力为动力，转变内心的压抑状态，以求身心的简便，重新争取胜利，从而让目光面对将来。复印