新教科版四年级科学上册期末测试卷（轻巧夺冠）.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.以下说法中正确的是（??）。

A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

2.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

3.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。

A.蓝色????B.黑色????C.棕色

4.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

5.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

6.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

二.填空题(共6题，共14分)

1.声音以（???）的形式传播。

2.（???）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

3.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（???）的大小的工具。

4.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

5.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

6.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

三.判断题(共6题，共12分)

1.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

2.门齿是用来撕碎食物的。（??）

3.耳廓可以放大声音。（?）

4.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

5.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（??）

6.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（???）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.什么是肺活量？

七.综合题(共4题，共30分)

1.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。

①从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（???）克，比空气（???）（填“重”或“轻”）；

②分析上表可知，该瓶气体可能是（???）。

3.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

4.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。

（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（???）音高越（???）。

（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（???）声音越（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.波

2.舌

3.力

4.振动

5.各种声音

6.耳郭；鼓膜

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。

2.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？

3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

七.综合题

1.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低

2.1.43；重；氩气和二氧化碳

3.82cm；82cm

4.慢；低；快；高