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第一单元《科学在我们身边》测试姓名
一、联络实际填一填。
1、科学家为了明白一种事物的真象和原理，就要不停地做，直到弄清
晰为。
2、描述玩具时，可以从、、、等方面进行描述。
3、牛顿说过：“没有大胆口勺,就不会有伟大的发现。”对问题进行猜测和
假设，能协助我们明确探究的和方向。
4、对观测过的事物能提出“为何，是我们、起点。
5、科学就是,然后想措施处理问题的过程。
二、当好小法官。
1、科学研究没有一定日勺程序，科学家的发明也是巧合日勺成果。（）
2、用手指顶住坐在椅子上同学日勺头，该同学站不起来，是由于他的力气小。（）
3、一棵树上的叶子虽然诸多，仔细观测却没有一片树叶是完全相似的。（）
4、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（）
5、我们身边到处有科学，我们的生活离不开科学。（）
三、猜测与探。
用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜测和研究方案。
四、我日勺小试验。
试验名称：“吹蜡烛”试验。
试验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、书本、文具盒、砖块等。
我日勺猜测。
我日勺方案：
隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不一样的物体吹蜡烛。观测
现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗H勺小口用力吹气。观测现象。
试验时要注意：（1）物体要与蜡烛保持相等的距离；（2）要正对着物体
吹，吹日勺力气同样大。
我口勺发现：
（1）隔着、等能吹灭蜡烛，隔着、等吹不灭蜡烛,
这是由于___________________________________________________________
____________________________________________________O
（2）使漏斗U勺宽口正对着蜡烛U勺火焰，从漏斗的小口用力吹气，吹
灭蜡烛。这是由于0
五、科学探秘
根据“隔着物体吹蜡烛”试验，想一想，汽车、轮船、飞机等为何要做成
流线形H勺？
第一单元《科学在我们身边》
一、联络实际填一填。（每空1分，共10分）
1＞试验
2、大小形状颜色性能
3、猜测目的
4、处理问题走向创新
5、提出问题
二、当好小法官。（每题2分，共10分）
hX2、X3、J4、J5、J
三、猜测与探究。（共10分）
用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜测和研究方案。
我日勺猜测：也许吸不到。
我日勺方案：口含两根吸管，一根插到一只装有饮料的杯子里，另一根漏在杯子
外面，观测能否吸到饮料。
四、我H勺小试验。（每空2分，共12分）
我H勺发现:
（1）隔着瓶子、漏斗等能吹灭蜡烛,隔着木板、硬纸板、文具盒等吹不灭蜡烛,
这是由于隔着瓶子吹起时由于空气流动越快气压越低。空气沿着瓶子四面
流动形成低压区外部气体迅速流入低压区正是这种空气流动吹灭了蜡烛。
2（）使漏斗时宽口正对着蜡烛时火焰从漏斗的小口用力吹气不能吹灭蜡
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