- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中植树节课堂活动总结
初中植树节课堂活动总结
在社会现代化的背景下,绿化环境的重要性越来越被人们所重视。为了提高学生对于环保的意识,培养他们保护环境的责任感,学校举办了一次植树节的课堂活动。这次活动在全体师生的积极参与下取得了圆满成功。
活动前的准备工作非常充分,老师们提前向学生进行了宣传,告诉他们植树的好处以及活动的重要性。同时,在校园里选择了适合植树的地点,并且组织学生们手工制作了植树周边的标语牌,在活动当天给每个学生发放了园丁盔帽、手套和铲子等必备的植树工具。
活动当天,全校师生分成了几个小组,每个小组都有老师的带领。老师们在活动前向学生们介绍了植树的方法和技巧,同时告诉他们在植树过程中需要注意的事项,如何维护树苗的长势、如何保护树苗,等等。学生们听得津津有味,显然对于这个活动都非常的期待。
活动开始后,每个小组都迅速行动起来。学生们拿起铲子,挥舞着手套,纷纷投入到植树的工作当中。一些小组开始在事先选好的地点挖洞,另一些小组则开始拿起树苗,将树苗轻轻地种入土壤中。在老师的指导下,学生们都有条不紊地进行着植树的工作,并在树苗周围种上了一些小花草,为树苗的生长提供了充足的养分。
在植树的同时,每个小组的一些学生还在小树旁边挂上了他们自己亲手制作的标语牌,上面写着一些关于环保、植树的口号,提醒大家要爱护环境,保护树木,珍惜我们共同的家园。
整个植树活动进行得非常顺利,大家积极参与,相互合作,充分地感受到了植树的乐趣。在植树活动结束后,学校为每位参与的学生和老师颁发了植树证书,并对他们的表现给予了表扬。
在这次活动中,学生们不仅学会了植树的方法,更加深刻地意识到了保护环境的重要性。通过植树的行动,他们明白了大自然需要我们的保护,爱护环境就是爱护自己。同时,孩子们也增进了对自然界的向往,更加热爱大自然,珍惜我们生活的地球。
此次活动不仅仅是一次简单的植树行动,更是对学生们环保意识的一次有力的培养。通过这次活动,学生们深刻认识到了自己的责任,明白了自己应该为保护环境做出自己的贡献。相信他们在今后的生活中,会更加重视环保,更加热爱大自然,让我们的地球变得更加美好。
通过这次活动,我们学校成功举办了一场有意义的植树节课堂活动,不仅加深了学生对植树的认识,更加培养了学生保护环境的责任感,希望学生们能将这种责任感贯穿于日常生活中,真正去行动起来,为环境保护贡献自己的一份力量。同时,也希望学校能继续举办这样的活动,不断地激发学生的环保意识,教育他们爱护环境,热爱大自然。让我们一起为美化校园、美化环境,共同为保护我们共同的家园努力。
您可能关注的文档
最近下载
- 高中数学《集合的概念及其基本运算》导学教案.doc VIP
- 人教版八年级下英语单词默写表格(整理打印).pdf VIP
- 九年级下册数学《二次函数》二次函数的性质.doc VIP
- 第一批产学合作协同育人项目简介.doc VIP
- 女性生育力保存PPT课件.pptx VIP
- STEAM跨学科课程整合的理念、模式构建与实施挑战研究.docx VIP
- 产学合作协同育人创新创业教育改革项目申报书模板(包含内容).docx VIP
- 110千伏输电线路工程专业监理实施细则.doc VIP
- 智慧乡村、智慧农业产供销一体化、可追溯平台建设方案.pdf VIP
- 产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目申报书模板—基于计算思维的大学计算机课程思政案例构建与实践(包含申报书内容、合作方案、合作协议).docx
文档评论(0)