高二上学期第三次月考检测-历史试卷参考答案.docxVIP

2021年高二上学期第三次月考检测历史试卷

参考答案

1.【答案】A

【解析】根据材料信息“应定期向商王朝纳贡和出兵助讨”可知，被征服方国同商王朝存在着较强的隶属关系，这说明商王加强了对被征服方国的控制，有利于强化商王权威，故A项正确。“商王权力高度集中”的说法与史实不符，排除B项；方国及其首领名称的变化不能说明方国体制已瓦解，排除C项；材料中没有商朝统治不稳固的相关信息，排除D项。

2.【答案】D

【解析】根据材料信息可知，秦国文书上报制度有严格规定，为政府制定各项政策提供了重要的依据，有利于提高政府的运行效率，故D项正确。材料表明文书应向上级或内史上报，不能体现中央对地方的垂直管理，排除A项；皇帝制度是在秦朝时期建立的，B项与材料时间不符，排除；此时秦国尚未实现国家大一统，排除C项。

3.【答案】B

【解析】根据材料信息可知，三公由“不预政事”到“任真相，领三省”，这说明丞相的权力有所扩大了，故B项正确。材料只是反映了相权的扩大，没有涉及决策机制问题，排除A项；北宋晚期，相权扩大是政治衰败的具体表现，排除C项；材料没有体现丞相之间的彼此制约，排除D项。

4.【答案】D

【解析】根据图片信息可知，该制度是“陶片放逐法”，它对威胁城邦民主的人具有震慑作用，是古代雅典维护民主政治的有力武器，故D项正确。克利斯提尼建立十个地区部落，以部落为单位举行选举，推动雅典国家机构最终形成，排除A项；材料没有涉及贵族与平民之间的斗争，不能体现贵族专权的局面被打破，排除B项；材料强调陶片放逐法的作用，不能体现直接民主制的弊端，排除C项。

5.【答案】A

【解析】根据材料信息“利用小贵族和市民的反教会情绪，压制教士听命于国王”可知，此时皇权与教权存在矛盾，皇权受到了教权一定程度上的制约，故A项正确。材料不能体现王权与教会的矛盾不断加深，排除B项；材料反映了三级会议是国王用来压制教士提升君主权威的，排除C项；此时法国尚未出现资本主义生产关系，排除D项。

6.【答案】B

【解析】7由材料“民国还特设蒙藏事务局，直属国务总理，以重事权”及所学知识可知，民国政府设立专门机构，以显示对蒙藏地区的重视，加强对蒙藏地区的主权管辖，B项正确；民国政府完成了国家统一，与史实不符，排除A项；民国政府对边疆和内地实现一致的管理体制，与题干“民国还特设蒙藏事务局”不符，排除C项；材料内容并未体现民国政府的民族政策，排除D项。故选B项。

7.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，中华民国成立后进行的一系列改革相继失败的主要原因是国家政局动荡，始终未能实现实质上的统一，缺乏改革成功的前提条件，B项正确；ACD项是失败的原因之一，并非是主要原因，排除。故选B项。

8.【答案】B

【解析】根据材料信息“北平……民族资产阶级这次不仅参加了人民政协……努力恢复和发展新民主主义经济”可知，这次会议是1949年9月中国共产党主导召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，此时中国共产党即将赢得解放战争的胜利，故B项正确。这次会议的主要任务就是讨论新中国的成立等相关问题，排除A项；社会主义改造的起步是在1953年，与材料时间不符，排除C项；国民经济恢复工作完成是在1952年年底，排除D项。

9.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，汉朝按照孝子廉吏的标准察举人才，使得“孝廉”风气盛行，故B项正确。思想文化专制空前加强是在明清时期，与材料时间不符，排除A项；汉武帝时期就确立了儒学的正统地位，排除C项；材料没有涉及中央与地方的关系，排除D项。

10.【答案】A

【解析】根据材料信息可知，节度使及其属官可以兼任监察官，这加强了地方权力，易造成地方割据局面，不利于国家统一，故A项正确，排除B项。地方官员兼任监察官，会降低政府监察机制的权威性，制约监察效率，排除C项；唐玄宗以后，皇权遭到削弱，排除D项。

11.【答案】A

【解析】材料反映了英国文官制度的弊端，说明该制度需要改革和调整，故A项正确。材料不能体现英国民主政治的发展概况，排除B项；材料强调英国文官体制存在严重的弊端，排除C项；材料只是反映了当时在英国文官制度下的人们缺乏竞争意识，不能体现英国整个社会竞争意识淡化，排除D项。

12.【答案】B

【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，国会主要是从宏观上制定法律，文官机构为法律制定详细的规则，有助于美国法治秩序的有效运行，故B项正确。文官机构制定实施细则并没有损害国会的立法权，排除A项；材料不能体现国家权力中心的转移，排除C项；文官部门属于行政机构，排除D项。

13.【答案】B

【解析】根据材料信息“模范的政府官员”“廉洁、无政治色彩和全力以赴”可知，英国文官在资产阶级政治活动中坚持“政治中立”原则，可保证政局的稳定和政策的连续性，故B项正确。文官制度确立于1870