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摘要
摘要
随着新课改的不断深化,运用历史课程资源受到教育界的重视,经济题材纪
录片作为历史课程资源的一类,如何将它融入高中历史教学当中,成为新的发展
趋势。经济题材纪录片作为学生认识历史的一种媒介,受到历史教师的关注,广
泛地应用于高中历史课堂,但在历史教学中应该如何恰当选择经济题材纪录片以
提高教学效果?如何科学、准确、适当地将经济题材纪录片有机融合在高中历史
教学中?诸如此类的问题,需要进行深入系统的研究。
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