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小学个人师德总结

Summaryofindividualteachersethicsinprimaryschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-040991

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教师工作总结

小学个人师德总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

小学个人师德总结【一】

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自

己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须

加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。

一、热爱学生，是师德的核心内容。

原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就

是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察

学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与

不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，

尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力

也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老

师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我

的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让

他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，

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教师工作总结

我经常口对口地为他单独说上五、六遍。

下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发

音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特

个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他

和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我

一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负

有心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实

践等各个方面都达到了正常儿童的水平。

二、尊重家长，是师德修养的重要体现。

父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、

不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作

的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两

个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、

监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教

育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的

素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才

能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。

二、乐教勤业，是师德规范的最高境界。

通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重

收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一