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西学中心得体会

篇一：西学中跟师体会

西学中跟师体会

为贯彻国务院《关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》精

XX市卫生局主办，XX大学继续教育学院和XX医院承办的西学中

在职培训班在XX卫校开课了。时间飞逝，不知不觉我们已结束了中

医总论部分的学习并通过了考试，而且已跟师了半年。在这1年的学

习培训期间，无论是XX医院领导，还是学校、卫校班主任，以及各

位授课、带教的老师们，都非常关心我们的学习生活情况。回味这一

学期的学习和活动，每一天都有我们的奋斗，每一天都有我们的思考，

在这1年里，我们学习了中医理论、中医诊断、中药学及方剂学，并

师从名中医，理论联合实际，使自己的医德更高尚、基础更扎实、领

悟更深刻了。

中医师承教育有着悠久的历史，是中医传统教育的重要形式，也是形

成医学流派的重要因素。经过调查，在临床能力方面，师承后比师承

前有明显提高，这说明师承教育对临床能力的提高有重要的作用。老

师的学术思想及临床经验是其一生心血和经验的结晶，我们有责任、

有义务将老师的专科专病特色继承下来并发扬光大。

经过半年的跟师，我深刻的体会到要做好学术继承人，必须有1、较

高的悟性。“悟性”多指医家的感悟、意会与灵感，“医者意也”是对中

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医悟性的高度概括。要有悟性，这里有一个“我要学”和“要我学”，是

不是设身处地的为病人着想，迫切想解决病人痛苦的问题。没有良好

的医德医风和敬业精神，专业技术就不可能达到精湛的水平。深厚的

“文化底蕴”也有助于提高悟性。2、主动学习、扑捉灵

感。跟师学习给我们提供了一个对话的平台，可以和老师零距离接触

交谈，有时老师的一句话就是一个研究课题、一个好文章。3、持之

以恒、开拓创新。“师傅领进门，修行在个人”，要继承好老师的经验，

必须持之以恒、锲而不舍地追求，不断总结老师经验，开展科研，开

拓创新，这样才能把老师的经验继承下来，传承下去。

跟师时间虽然不长，但老师的人格魅力，精纯的医术，对中医事业的

执着，对学生的关爱，都给我留下了深刻的印象。跟师学习是我今生

难得的契机，我一定会谨记恩师的教导，业习歧黄，精勤不倦。以“医

德兼备，以德为先”的道理严格要求自己，为祖国医学的继承和发展

贡献力量。

篇二：西学中心得

“西学中”培训心得体会

作为一名在中医医院工作的西医大夫，每天都会接触到各种中医诊疗

措施，感受到各种中医文化，聆听各种中医理论。如果不系统地学习

相关的中医理论和技术，就很难和周围同事、相关科室密切协作，也

就不能更好的为患者服务。医院每年为西医人员举行的“西学中”培训

班为我们提供了一个很好的学习平台。我虽为西医人员，但本身也喜

欢祖国医学，在一年又一年的医疗生涯中，我经历了许多疾病或疾病

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中出现的某些症状，单凭西医治疗效果较差，甚至束手无策，如纳差

乏味、盗汗自汗伴高热不退等等经中医中药治疗，真是药到病除，让

我刮目相看。从此，使我对学习中医产生了浓厚兴趣。平时学习中医

总是不得法，该平台给了我良好的系统的学习机会。通过培训，对中

医有了一个更全面、更客观、更理性的印象，并且逐渐深爱之。

由于东西方文化背景不同，在不同哲学思想和思维方法的基础上，发

展成不同的医学体系。两种医学()体系对于人类的健康都作出了重大

贡献。中医学是宏观整体医学，西医学是微观分析医学。对人体的认

识上，西医学认为人体是各组织器官组合而成的，整体等于部分之和，

中医学认为人体是一个有机整体，任何组织器官都不能脱离整体存

在，整体大于部分之和。在诊断上，西医学重视局部改变，强调实验

室指标变化，突出机器的作用；中医学重视整体反应，强调医患结合，

突出四诊合参、无创诊断。在治疗上，西医学强调对抗；中医学重视

“调和”，调整阴阳等等。虽然两者有着巨大的差异，但是服务的对象

都是相同的病人，因此我们在诊疗行为中把两者有机结合起来，不是

能更好的服务于患者吗？现在有很多人片面强调西医的技术而忽视

中医的优势，或者一味强调中医传统而抵触西医办法，我觉得都是不

可取的，也是不理性的。应更多