2024年四年级体育下册教学计划范文(4篇) .pdf

四年级体育下册教学计划范文

一、学生情况分析

小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵

敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;

学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在

游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳

跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差，投掷能

力不强，还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调

性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，

去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的

意志。

二、教材分析：

三、教学目标：

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各

种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在球类游

戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的

体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调

能力);具有关注身体和健康的意识。

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4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述

进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据

课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动

为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐

趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，

激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体

的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐

趣。

4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，

由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

四年级体育下册教学计划范文（二）

一、指导思想

二、教材分析

三、教学目标

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1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学

会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等

项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基

本活动能力。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐

于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和

热情，体验到体育

活动的乐趣。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜

不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉

遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教

育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重难点及教学安排

1、教学内容

(2)体育卫生保健基本常识

(3)跑与游戏

(4)跳跃与游戏

(5)投掷与游戏

(6)球类的基本技术与游戏

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(7)韵律操

五、教学措施

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，

培养和激发学习的。

兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教

学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴

趣，达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小

学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自

信心，在运动中享受到锻炼的乐趣