新教科版三年级上册科学《期末测试卷》（考试直接用）.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列3种杯子中，适合用来做简易雨量器的是（??）。

A.?????B.?????C.

2.下列现象中，哪些属于蒸发（??）。

A.冰雪融化??????B.湿衣服晾干了??????C.水烧开时会冒出许多“白汽”

3.风是我们周围流动的（??）。

A.空气????B.水????C.沙子

4.24小时的降水量为55毫米，根据雨量等级表，属于（??）。

A.暴雨????B.中雨????C.大雨

5.关于空气，下列说法错误的是（??）。

A.无色、无味????B.会流动????C.不会溶解在水中

6.下列哪个图形表示的是多云（??）。

A.?????B.?????C.

7.下列说法中，错误的是（??）。

A.在生活中，根据需要，我们会想办法制造”风”?????B.风对人类可有可无?????C.风有时对人类是有害的

8.河里的水一直流不完，这是因为（??）。

A.地球公转????B.地球自转????C.水的循环

9.如图所示，气温计模型上显示的温度是（??）。

A.－14℃????B.14℃????C.26℃????D.－26℃

10.教室里的空气中有水蒸气吗？（??）

A.有????B.没有????C.下雨天有，晴天没有

二.填空题(共10题，共54分)

1.读出下面气温计的温度。

读作：（???）写作：（???）

读作：（???）写作：（???）

读作：（???）写作：（???）

2.空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会（???），当压力消失后，它们之间的距离会（???）。

3.我们可以用（???）称量质量。

4.在探索食盐溶解快慢是否有温度有关的实验时，我们至少要用（???）只杯子。在一只杯子里加入（???）水，另一只杯子里加入等量的（???）水。放入杯中的食盐应该（???）（选填“一样多”或“不一样多”），放入时应该（???）（选填“同时放入”或“先后放入”）

5.通过实验我发现（???）能溶解在水中，（???）不能溶解在水中。

6.时间相同，雨量器的数据越（???）说明降雨量越大；雨量器的数据越（???），说明降雨量越小。

7.不同的物质在相同体积的水中的溶解度是（???）。

8.把面粉、食盐、沙子和红糖放入水中，能溶于水的是（???）、（???），不能溶于水的是（???）、（???）。这四种物质放入水中后，能用过滤的方法分离出来的是（???）、（???）。

9.制作（???）是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。

10.将固体（???）也是加快溶解的方法之一。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物在生长过程中需要空气。（??）

2.水完全结冰后，温度会一直保持在0℃。（??）

3.天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。（??）

4.搅拌可以加快物质在水中的溶解速度。（??）

5.空气的流动是风形成的主要原因。（??）

6.燕子，蜻蜓等动物会对天气变化作出反应，松果等植物也能预报天气。（??）

7.在冰里放一些盐，可以测得0℃以下的温度。（??）

8.温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。（??）

9.积云可能会发展积雨云，并形成雷阵雨天气。（??）

10.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉，我们可以通过实验来证明。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

雷阵雨?

多云??

台风??

雾??

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共27分)

1.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

2.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

3.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

4.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？

5.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

七.综合题(共3题，共26分)

1.有许多方法可以证明空气的存在，请你动脑筋想一想，设计一个有趣的实验来证明空气的存在。

实验工具：?????????????????????????

实验过程：?????????????????????????

实验结论：??????????????