2025年马鞍山职业技术学院单招职业技能考试题库及答案1套.docxVIP

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2025年马鞍山职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(20题)

1、在垂直总供给曲线区域,决定产出大小的主导力量是_____。

A.供给

B.需求

C.价格

D.以上均不正确

【答案】:A【解析】在垂直总供给曲线区域,总供给曲线呈垂直状,意味着供给量固定,不受需求和价格影响,此时产出大小由供给决定。

2、多数汽车的前窗都是倾斜的,其最主要的原因是()。

A.避免因反光而影响驾驶员视线

B.便于雨水流走

C.视野开阔,承受冲击能力强

D.减小空气阻力

【答案】:A【解析】多数汽车的挡风玻璃都是斜的,这是为了防止镜面反射。车内人的身影会通过挡风玻璃反射形成影像,这可能会影响驾驶员的视觉判断,将挡风玻璃做成斜的就能避免这种情况发生。而一些车身较高的车,例如大巴,其挡风玻璃是平的,因为驾驶员的视线是向下的,不会受到玻璃中影子的干扰。

3、下列产品的设计,从人机工程学角度考虑不完善的是()

A、课桌椅之间的高度差适当,利于学生的健康成长

B、玻璃瓶装啤酒的瓶盖在没有工具的情况下难以开启

C、儿童游乐设施大都是采用颜色鲜艳安全无毒的塑胶材料制作

D、汽车安全气囊,在出现意外时能减小对人的伤害

【答案】:B

解析:A项,考虑完善,课桌椅高度差适当,长期使用不会给人的健康造成不良影响,A项错误;B项,考虑不完善,玻璃瓶装啤酒的瓶盖在没有工具的情况下难以开启,没有实现合理的人机关系,B项正确;C项,考虑完善,游乐场的设计既满足儿童的心理需求,又实现了安全目标,C项错误;D项,考虑完善,安全气囊实现了人机关系安全目标,D项错误。知识点:通用技术

4、“你的眼睛只有长在你的脸上才漂亮啊”,这话体现了系统的()

A.整体性

B.相关性

C.目的性

D.环境适应性

【答案】:A

解析:系统的整体功能不是各个要素的简单相加,它的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的,一个人的漂亮不是五官中的各个要素简单的相加,它需要五官各要素的有机组合、合理搭配才能达到漂亮的效果,也就说系统的整体功能大于部分功能之和。故选A。考点通用技术

5、欣赏中国书法,意义存在于忘言之境。它的笔画,它的结构只有在不可言传的意境中体会其真味。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中,中国人可有绝对自由贯注全神于形式美而无暇顾及其内容。对这一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是()

A.中国书法的忘言之境,主要由笔画、线条等要件营造产生

B.不能领悟中国书法纯粹的线条美与结构美就难获欣赏自由

C.中国人欣赏书法多喜欢贯注全神于形式而无暇顾及其内容

D.中国书法笔画、结构的真味,多在不可言传的意境中体会

【答案】:D

解析:第一句强调中国书法的美在于忘言之境。第二句指出中国书法的笔画、结构之美存在于不可言传的意境里。第三句是对第二句的具体解释。因此这段文字的中心句可以概括为“中国书法笔画、结构的真味,多在不可言传的意境中体会。”故选D。考点:言语理解

6、核聚变是指由质量小的原子,在一定条件下,发生原子核互相聚合作用,生成新的质量更重的原子核,并伴随能量释放的一种核反应形式。关于核聚变,下列说法正确的是()。

A.根据核聚变的原理可以制造原子弹,在第二次世界大战期间就已经投入使用

B.可控核聚变能够向人类提供取之不尽的能源,目前只有美国掌握了这一技术

C.核聚变是一个非常剧烈的过程,因此核聚变只有在实验环境下才能发生

D.与核裂变核电技术相比,核聚变技术的一个明显优势是不会产生放射性核废料

【答案】:D【解析】原子弹是根据由同类核裂变反应构成的链式反应原理制造的,这种说法是错误的。目前人类还没有掌握实现可控核聚变的手段,包括美国在内,所以说已掌握这种手段的说法是错误的。核聚变过程在宇宙中广泛存在,例如太阳的光和热就来自于内部的核聚变,所以相关错误说法是不正确的。核聚变的反应过程是氘原子和氚原子聚合成为氦原子和中子,不会产生放射性元素;而目前核电站采用的核裂变技术,由于其裂变产物具有放射性,处理不当将造成核污染,这个说法是正确的。

7、某校规定,对于学校的任一实验室,除非有教师在国际期刊上发表论文,否则没资格申报国家重点实验室。该校甲实验室有教师在国际期刊上发表论文。该校乙实验室有资格申报国家重点实验室。若上述陈述为真,则以下哪项也一定为真?()

A.该校甲实验室有资格申报国家重点实验室

B.该校甲实验室有教师没有在国际期刊上发表过论文

C.该校乙实验室有教师在国际期刊上发表论文

D.该校乙实验室有教师没有在国际期刊上发表过论文

【答案】:C【解析】题干规定没教师在国际期刊发表论文就没资格申报国家重点实验室。乙实验室有资格申报,这就否定了后件,根据否后必否前,可推出乙实验室有教师在国际期刊发表论文。

8、规定和认识

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