2024年春期国家开放大学《思想道德与法治》形考大作业试卷一参考.pdfVIP

2024年国家开放大学《思想道德与法治》形考大作业参考答案

试卷一

一、材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分）

杨宁2010年从广西大学毕业后，回到家乡融水苗族自治县安陲乡江门村，成为

一名大学生村官。飞出去的金凤凰又回来了。

在一次访问中，杨宁看到三个村民吃了一碗粉，并决心成为“扶贫领导者”。她

先后担任江门村村委会主任及村党总支书记等职务。回村里任职后，杨宁全心全意为

贫困群众纾困解难，带领村民在大苗山战贫困、拔穷根，种植高山特色优质水稻、水

果、蔬菜、香菇、木耳、杉木等，帮助村民创建了“苗阿嫂”等知名品牌，建立“苗

村倌”农产品电商服务中心等。为了带动村民发展产业，她甚至不惜偷偷把家人为她

在融水县城买的一套婚房卖掉，将所得的30多万元用作产业启动资金。

十余年来，杨宁扎根苗寨，坚守初心，带领村民脱贫致富的故事感动了无数人，

用青春与汗水书写时代答卷。这些年，她先后荣获“全国脱贫攻坚奖奋进奖”“全国

脱贫攻坚先进个人”“全国三八红旗手”“全国优秀党务工作者”等荣誉称号。去年，

杨宁被推选为党的二十大代表。在她的带领下，江门村95户贫困户、327名贫困人口

全部成功脱贫，2020年全村人均纯收入提高到8000多元。

《感动中国》组委会给予杨宁的颁奖词是：连就连，连上书记结对子，莫看女娃

年纪小，敢卖婚房种新田。连要牢，担子虽重娃敢挑，苗乡今年多喜事，紫了糯米撑

荷包。牢又牢，党和乡亲我作桥，后有党员千千万，不怕弯多山又高。

请结合材料，理论联系实际分析：

1、如何正确评价人生价值？

评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规

律，是否促进了历史的进步。在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人

是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。客

观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要

掌握恰当的评价方法。

既要看贡献的大小，也要看尽力的程度。每个人所处的环境不同，个体的生理状

况、先天禀赋、努力程度各有差异，现实生活中从事职业不同、能力大小不同，对社

会贡献的绝对量也不同。不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值，能力小的人

就没有实现人生价值。考察一个人的人生价值，既要看他对社会贡献的大小，也要看

他所对应的职责及尽力的程度。任何人只要在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，就

应该对他的人生价值给予积极肯定的评价。

既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献。人的生产劳动是物质生产劳动和精神生

产劳动的统一，一定条件下，两种生产劳动成果还可以相互转化。社会的发展与进步

是物质文明和精神文明的共同发展与进步。评价人生价值，既要看一个人对社会作出

的物质贡献，也要看他对社会作出的精神贡献。

既要注重社会贡献，也要注重自身完善。人生的社会价值是实现人生自我价值的

基础，评价人生价值的大小应主要看一个人对社会所作的贡献，但这并不意味着要否

认人生的自我价值。人生自我完善的过程，既是人生自我价值实现的过程，也是为社

会创造价值的过程。

2.人生价值的实现条件是什么？

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人们在实践中努力实现自己的人生价值。但是，人们的实践活动从来都不是随心

所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此，正确把

握人生价值实现的条件至关重要。

实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社会实践中实现的，人的创造

力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。在人类历史上，因为缺乏一

定的社会客观条件，一些有抱负有才能的人未能实现自己孜孜追求的人生价值。随着

社会的进步，实现人生价值的社会客观条件也在不断完善。改革开放以来，我国经济

社会发展取得的巨大成就，中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现人

生价值提供了有利条件和机遇。大学生要珍惜难得的历史机遇，把自己的人生追求及

人生价值的实现建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上。

实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自身条件会有一定的差异，某一个具体

的价值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对另一个人来说却未必如

此。大学生正处在自己一生中最美好的时期，长身体、长知识、长才干，风华正茂，