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- 约3.92千字
- 约 7页
- 2025-04-22 发布于河南
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部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。这句话告诫我们(?)。
A.不能当面指出别人的错误
B.要学会爱上别人
C.一个尊重别人的人才能赢得他人的尊重
2.只有把握反思的(??),才能达到事半功倍的效果。
A.方法
B.技巧
C.时机
3.以下哪位同学是在反思(??)。
A.冬冬上学迟到了,他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的
B.小强考差了,他想:我都会做,只是马虎,没什么
C.小兰今天和妈妈吵架了,他很后悔,觉得不应该态度那么不好
4.进行反思的时间是在(??)。
A.自己失败以后
B.自己失去机会以后
C.看到他人成功以后
D.时时刻刻
5.当我们对同一件事,都持有自己的观点和看法时,我们应该(??)。
A.综合大家的意见,使观点更全面
B.统一成某个人的观点
C.坚持自己的观点,贬损别人的观点
D.忽视自己的观点
6.以下哪位同学不是在反思?(??)
A.张强今天迟到了,他反思了一下,认识是妈妈没有按时叫他起床导致的
B.赵丽这次考试没有拿到满分,她心想,这些我都会做的,只是粗心而已,这没什么
C.慕羽今天跟妈妈吵架了,她很后悔,觉得自己不应该态度那么不好
7.如果老师误解了自己,应该(??)。
A.在别人前面说老师的不对
B.宽容的认为老师也不是完人,也会有出错的时候
C.不顾一切与老师辩解
D.记恨这位老师,以后不再认真学习这门学科
8.中学生刘刚是班中的“双差生”,他对自己越来越没有信心。有一次,在课堂上,老师看他对某一问题肯动脑筋,就点名让他发表了自己独到的见解,他的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后,老师有意让他多发言,在老师和同学的鼓励下,他改变了学习态度,学习一天比一天进步、认真,学习成绩也不断提高,对刘刚的变化理解不正确的是(??)。
A.自尊使人不断进取
B.自尊使人自强不息
C.自尊使人品德高尚
D.自尊不能容忍别人超过自己
9.李强和同学发生了冲突,作为好朋友的你应该(??)。
A.帮助李强去辩解
B.劝李强不要冲动
C.置之不理
10.宽容可以使我们(??)。
A.对他人经常不满
B.“以眼还眼,以牙还牙”
C.更为客观、大度地面对问题
二.填空题(共10题,共36分)
1.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,(???)”。报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的伤害。
2.反思作为内心活动,是自我(???)的一种方式,能(???)我们回顾、分析和总结过去。如果(???)反思,则能更好地(???)现在和未来。
3.国家尊重和保障(???)。
4.我国宪法规定:国家(???)和保障人权;中华人民共和国公民的(???)不受侵犯。
5.尊重他人不单表现在(???)上,更应该落实在(???)上。与人交往时,(???)、(???)等都是尊重他人的体现。
6.掌握反思的(???),能达到事半功倍的效果。
7.君子(?????)而不同。
8.掌握反思的时机,能达到(???)的效果。
9.掌握反思的(???),能达到(???)的效果。
10.尊重自己,并不意味着(???)。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己。
三.判断题(共10题,共20分)
1.宽容会引起病症。(??)
2.反思这件事挺严肃的,小学生做不了。(?)
3.别人先尊重我,我才去尊重别人。(??)
4.宽容意味着事事都要做出忍让。(??)
5.礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。(??)
6.反思就是只对错误的言行进行思考,那些正确的就不用再考虑了。(??)
7.每个人都有自己的价值。(??)
8.每天坚持写日记是一种反思的手段。(??)
9.尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。(??)
10.每个人都是独一无二的个体,都应当得到尊重。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连一连。
小刚听不得批评,找理由为自己辩护?????尊重自己
陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己
李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”???自我完善的一种方式
妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人
五.简答题(共5题,共28分)
1.反思,可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好。掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反思。请说出反思的方法。
2.写一句有关宽容的名言。
3.我们看一看,“宽容”这两个字,到底有什么奥妙呢?“宽容”都
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