隧道工程研究生培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.掌握隧道工程的基本理论、设计方法和施工技术；

2.具备独立从事隧道工程设计、施工、管理及科研工作的能力；

3.能够跟踪国内外隧道工程领域的发展动态，具备一定的国际视野；

4.具备良好的职业道德和团队协作精神。

二、培养对象

本培养方案适用于隧道工程及相关专业的研究生，包括学术型研究生和专业型研究生。

三、培养年限

学术型研究生培养年限为3年，专业型研究生培养年限为2年。

四、课程设置

（一）公共课程

1.政治理论课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。

2.英语：包括英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等。

3.计算机应用：包括计算机基础、计算机程序设计、数据库应用等。

4.数学：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

（二）专业基础课程

1.隧道工程原理：包括隧道地质、隧道结构、隧道施工技术等。

2.岩土力学：包括岩石力学、土力学、地基基础等。

3.隧道设计方法：包括隧道设计规范、隧道结构设计、隧道施工组织设计等。

4.隧道施工技术：包括隧道施工工艺、隧道施工设备、隧道施工安全等。

（三）专业核心课程

1.隧道施工与管理：包括隧道施工组织、隧道施工质量控制、隧道施工安全管理等。

2.隧道地质与水文地质：包括隧道地质调查、隧道地质分析、隧道水文地质等。

3.隧道施工监测与控制：包括隧道施工监测技术、隧道施工控制技术等。

4.隧道工程新技术：包括隧道信息化施工、隧道绿色施工、隧道施工智能化等。

（四）选修课程

1.隧道工程经济与管理：包括隧道工程投资估算、隧道工程成本控制、隧道工程招投标等。

2.隧道工程风险管理：包括隧道工程风险识别、隧道工程风险评估、隧道工程风险控制等。

3.隧道工程案例分析：包括国内外典型隧道工程案例分析、隧道工程事故案例分析等。

4.其他相关课程：根据研究生研究方向和兴趣，可开设其他相关课程。

五、实践环节

1.课程设计：通过课程设计，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2.实习：研究生在导师的指导下，到相关企业或科研机构进行实习，了解隧道工程的实际工作情况。

3.毕业论文（设计）：研究生在导师的指导下，完成毕业论文（设计），体现其研究能力和创新能力。

六、考核方式

1.考试：包括闭卷考试、开卷考试、论文答辩等。

2.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。

3.实践环节考核：包括实习报告、毕业论文（设计）等。

七、学位授予

研究生在完成培养方案规定的课程学习、实践环节和毕业论文（设计）后，经考核合格，授予相应学位。

八、培养方案实施

1.导师制度：实行导师负责制，导师负责研究生的培养全过程。

2.教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，确保培养质量。

3.科研创新：鼓励研究生参与导师的科研项目，提高科研创新能力。

4.国际交流：积极开展国际交流与合作，拓宽研究生的国际视野。

九、结语

本培养方案旨在为隧道工程研究生提供全面、系统的培养体系，使其成为具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。通过本培养方案的实施，培养出更多优秀的隧道工程人才，为我国隧道工程事业的发展做出贡献。

第2篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养具备扎实的隧道工程理论基础、丰富的工程实践经验、良好的创新能力和科研能力的隧道工程领域高级专门人才。毕业生应能够从事隧道工程设计、施工、管理、科研和教学工作，为我国隧道工程事业的发展贡献力量。

二、培养规格

1.知识结构：

-掌握隧道工程的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉隧道工程设计、施工、管理等方面的规范和标准；

-了解国内外隧道工程领域的发展动态和前沿技术。

2.能力结构：

-具备独立进行隧道工程设计、施工和管理的能力；

-具备解决隧道工程实际问题的能力；

-具备进行隧道工程科研和教学的能力；

-具备良好的沟通能力和团队合作精神。

3.素质结构：

-具有较高的政治素质和职业道德；

-具有严谨的科学态度和求实的精神；

-具有较强的创新意识和国际视野；

-具有良好的心理素质和适应能力。

三、课程设置

1.公共课程

-马克思主义基本原理

-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

-大学英语

-高等数学

-线性代数

-概率论与数理统计

-计算机应用基础

-体育

2.专业基础课程

-土力学与基础工程

-工程地质学

-隧道工程地质

-隧道结构力学

-隧道施工技术

-隧道通风与照明

-隧道排水与防排水