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2025年贵港市劳动保障监查系统事业单位人员招聘笔试考试题库及答案解析.docx

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2025年贵港市劳动保障监查系统事业单位人员招聘笔试考试题库及答案解析

毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________

一、选择题

1.在计算机程序设计语言中关于可移植性的描述中错误的是()。

A、可移植性是衡量语言对计算机硬件依赖程序与敏感程度的一种度量

B、语言的可移植性越好,对机器的硬件依赖程度越低

C、对机器的硬件依赖程度越高则说明语言的可移植性越好

D、高级语言相对于低级语言可移植性好

答案:C

解析:对机器硬件依赖度越高,则说明该语言的可移植性越差。故选C。

2.寄存人到保管人处从事()等活动,将物品存放在指定场所的,视为保管,但是当事人另有约定或者另有交易习惯的除外。

A、购物

B、就餐

C、住宿

D、以上都是

答案:D

解析:民法典第八百八十八条规定,保管合同是保管人保管寄存人交付的保管物,并返还该物的合同。寄存人到保管人处从事购物、就餐、住宿等活动,将物品存放在指定场所的,视为保管,但是当事人另有约定或者另有交易习惯的除外。故选D。

3.理性认识高于感性认识,因为()。

A、理性认识可靠,感性认识不可靠

B、理性认识是对事物本质的把握,感性认识是对事物现象的认识

C、理性认识是绝对的,感性认识是相对的

D、理性认识是与经验无关的人的抽象思维的产物,感性认识是人的本能反应

答案:B

解析:理性认识是指属于概念、判断和推理阶段的认识,是人们在实践基础上对客观事物的本质、全体、内部联系的反映。理性认识是感性认识的高级阶段,二者最核心的区别是对本质的把握或对现象的认识。故选B。

4.中国共产党领导人民进行革命要取得胜利,必须依靠正确的政策。这里除了孤立和瓦解敌人的政策以外,最主要的就是如何团结一切可利用的力量和壮大自已的问题,即统一战线问题。统一战线是中国共产党的基本策赂原则,而中国共产党坚持和发展统一战线的基础是()。

A、又联合又斗争

B、坚持反倾向斗争

C、有理、有利、有节

D、工农联盟

答案:D

解析:A项又联合又斗争是坚持统一战线策略的总方针;B项坚持反倾向斗争是统一战线策略正确实施的重要保证;C项有理、有利、有节是抗日战争中无产阶级在同顽固派做斗争时必须坚持的根本原则,均不符合题干要求。虽然不同的历史时期和不同的革命阶段里,统一战线有着不同的任务、内容和特点,但是统一战线的基础始终不变,都是工农联盟。故选D。

5.古代“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中的“御”是指()。

A、骑马

B、杂技

C、驾车

D、防御

答案:C

解析:C项,六艺是指中国古代儒家要求学生掌握的六项基本才能,即“礼”,礼节(即今德育);“乐”,音乐;“射”,射箭技术;“御”,驾驭马车的技术;“书”,书法(书写,识字,文字);“数”,算法(计数)。故选C。

6.亚洲有一种毛竹,最初5年里在地下生根长达几千米,人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时,它钻出地面,以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了()。

A、静止是相对的,运动是绝对的

B、只要发生量变,就有质的飞跃

C、事物发展是前进性与曲折性的统一

D、认识事物要坚持整体与部分的统一

答案:A

解析:A毛竹最初5年里在地下生根,人们看不到它的生长,它钻出地面后快速长高,这反映了静止是相对的,运动是绝对的。

7.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雌雄?”,现象有真象和假象之分,假象是()。

A、从反面歪曲表现本质的现象

B、人们在认识中发生的错觉

C、与本质无关的现象

D、人们主观自生的观念

答案:A

解析:A项正确,现象是事物的表面特征和外部联系,是事物本质的外在表现。本质是指事物存在的根据,是事物的根本特征,是区别于其它事物的基本特质。现象有真象和假象之分。真象是从正面直接表现本质的现象,假象是从反面歪曲地表现本质的现象,都是客观存在的。B项错误,假象不等于错觉。现象是人们可以通过感官感知的,表现为事物外部联系和表面特征,因此现象是客观的。现象有真象和假象之分,二者都是本质的外在表现,区别就在于前者是正确表现本质,后者是歪曲地表现本质。错觉则是指人脑中错误的感觉、知觉,是主观的。C项错误,真象和假象都可以表现事物的本质,区别在于真象是从正面直接表现本质,假象是从反面歪曲地表现本质。D项错误,假象作为现象的一种,其在本质上是客观的,而不是人们主观自生的观念。故选A。

8.认识过程的第二次飞跃是()。

A、从实践到认识

B、从理性认识到实践

C、从感觉到知觉

D、从具体到抽象

答案:B

解析:认识的发展过程包括两个发展阶段、两次飞跃。从感性认识到理性认识的飞跃是认识的第一次飞跃。从理性认识到实践,接受实践的检验,是认识过程的第二次飞跃。故选B。

9.下列使

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