教科版小学四年级上册科学期末测试卷（夺冠系列）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人体运动的过程中，会产生大量的（??）。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

2.下面食物中，属于动物类食物的是（??）。

A.卷心菜????B.豆腐????C.螃蟹

3.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

4.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（??）。

A.经常用牙签剔牙?????B.坚持早晚刷牙?????C.多吃甜味食品

5.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

6.一个人的肺活量大，说明他（??）。

A.肺比较大?????B.每分钟呼吸次数比较多?????C.每次呼吸的气体量比较多

二.填空题(共6题，共22分)

1.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

2.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

3.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

4.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

5.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

6.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我们就可以不吃了。（??）

2.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（???）

3.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（??）

4.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（??）

5.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

6.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.综合题(共4题，共33分)

1.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。

牙齿?????搅拌食物

舌头?????磨碎食物

唾液?????润滑食物，消化部分淀粉

2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（???）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（???）。

3.测听力时，医生发出的声音是通过（???）传播到小然的耳朵里的。

4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（???）。

A.多睡觉?????B.多吃水果蔬菜?????C.经常锻炼身

2.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水

我选择的材料：（???）。

我的设计思路：（???）。

3.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

4.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。

（1）写出下列字母所代表的结构名称:

A.（???）??B.（???）

C.（???）??D.（???）

（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（???）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（???）过程。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.do；1；mi；3

2.弹拨

3.听觉；鼓膜

4.空气

5.音量；强

6.振动

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。

2.经常参加体育锻炼

3.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

七.综合题

1.；声带；高；空气；C

2.鼓、小米粒、木棒；把小米粒放在鼓面上，用木棒去敲击，发出声音了，可观