部编版道德与法治四年级上册期中测试卷精品【必刷】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.父母在家里的（??）我们可以看得到。

A.看手机

B.看电视

C.睡觉

D.辛劳

2.我为班级献计献策，（??）不是金点子。

A.班级干部岗位轮换???

B.帮好朋友打架

C.课间注意保持卫生???

D.爱护公物

3.爸爸下班回来了，问勇勇：“下雨了，你怎么没把外面晾的衣服收起来？”勇勇说（??）。

A.我没注意到外面晾了衣服，马上去收。

B.我要做作业，忙着哩，别烦我。

C.你又没有可嘱我收衣服，我怎么知道！

4.关于给家里出些“好点子”，下列说法正确的是（??）。

A.我们还小，想不到什么好点子

B.大人会想办法，不用我操心

C.我可以出主意，为家庭作贡献

D.我们家很好，不需要出点子

5.下面做法中，你不赞同谁的做法？（??）

A.运动会上，四1班的同学看到五2班的运动员跑在前面，喊着“漏油”。

B.在卫生评比时，卫生检查员刘强，实事求是地给本班打分。

C.文艺汇演时，四年级的同学为三年级的同学鼓掌喝彩。

6.（?）是一个班级的标志,是班集体的象征。

A.班牌????

B.班徽???

C.班规????

D.班长

二.填空题(共6题，共24分)

1.家务活有许多，买菜（???）、擦桌（???）、洗衣叠被、买日用品……

2.我们已经长大了，如果我们能（???），父母就可以少为我们操心。

3.做家务的好处很多，有助于形成良好的（???）和劳动态度，请写出4个你常做的家务活：（???）、（???）、（???）、（???）。

4.在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同（???）和（???）美好的校园生活。

5.每个班都是学校大家庭的一员，大家一起（???），共同创造和分享美好的校园生活。

6.我们要正确对待班级间的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.明明说：天天都要做家务，累死了！（??）

2.学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。??（??）

3.做家务太辛苦了，偶尔做一做还行，每天都做家务很难做到。??（??）

4.尽管我们能力有限,也可以用自己的行动为家庭做贡献。?（??）

5.刘萍萍认为做家务太累人了，不想做家务。（??）

6.在班集体中，我们应该互相帮助。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

自主????文明不挑食

教室????集合快静齐

排队????卫生勤打扫

用餐????学习会合作

五.填表题(共1题，共5分)

1.家务擂台赛。

六.简答题(共5题，共29分)

1.生活中，父母都为我们做了哪些事情？请你举例说一说。

2.请从工作内容和工作时间等方面说一说父母工作的辛苦。

3.制订班规要注意哪些事项？

4.如何正确对待班级间的竞争？

5.说说自己的班级有哪些优点和不足？（至少两条）

七.辨析题(共1题，共6分)

1.为什么班级竞争要使用正当的方式？

八.材料题(共1题，共6分)

1.看图回答问题。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

九.综合题(共2题，共16分)

1.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

（1）写出合作方案

（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？

（3）你可以从中收获什么？

2.为自己的班级设计一个班徽。（班徽要体现班级的奋斗目标）并配上解说词。

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.做饭；洗碗

2.做得更好

3.生活习惯；买菜；擦桌；洗碗；拖地

4.创造；分享

5.合作

6.竞争

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.扫地；妈妈教我的；培养责任意识、提高动手能力；培养劳动技能；做饭；请教妈妈，让妈妈教我

六.简答题

1.做饭；上班干活；辅导我们完成作业；洗衣服；接送我们上学。

2.妈妈是公交车驾驶员，负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站，所以要在五点半之前赶到总站，把出发前的准备工作都做好。公司规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时妈妈连水都不敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两点才能吃上几口。

3.要了解和调查同学们对班级的共同目标和愿景；要考虑规则的合理性；要有一定的奖惩措施等。

4.①班级与班级之间既