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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附参考答案(巩固).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附参考答案(巩固).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列说法正确的是(??)。

A.有些班级没有自己的特点

B.我们要学会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神

C.我们不需要为他班喝彩

D.胜败的结果是最重要的

2.(??)是为父母分担的行为。

①做完作业陪奶奶去楼下散步??

②帮妹妹辅导功课??

③袜子让妈妈洗

A.①②?????B.①②③?????C.③

3.设计班级奋斗目标不包括(?)。

A.加油吧???

B.多彩童年??

C.骄傲自满???

D.扬帆起航

4.期末复习期间同学们都很疲劳,按照班级的岗位分工应该由(??)组织同学们开展一些室外的游戏活动最合理。

A.班长

B.文娱委员

C.体育委员

D.劳动委员

5.你从(??)能感受到爸爸的辛苦。

A.爸爸天天在沙发上玩手机

B.爸爸整天打麻将

C.爸爸天天工作到深夜

6.你做家务的情况是(??)。

A.每天坚持做

B.有时间就做

C.从来不做

二.填空题(共6题,共38分)

1.我和班里的同学在一起学习已经(???)年多了,在这期间留下了许多(???)的回忆。

2.(?????)对待班级间的竞争。班级与班级之间既有(?????)也有(?????),竞争给我们带来(?????)。

3.每个班级都有自己的特点,都有值得(???)和(???)的地方。能够为他班(???),就是对他们的(???)和(???)。

4.家务活有许多,买菜(???)、擦桌(???)、洗衣叠被、买日用品……

5.制订班规不是一件简简单单的事情,我们必须掌握一定的(???)和(???)。

6.有了为家庭(???)的精神,我们就会处处为家庭(???),主动做(???)的事情,不会认为家庭事务只是(???)的事情。

三.判断题(共6题,共12分)

1.班规的内容要全面细致。?(??)

2.我现在的任务是学习,家里的活不用我干。??(??)

3.我是爸爸妈妈的宝宝,我要为家庭做贡献。?(??)

4.班长如果违反班规,也要按规定处理。(??)

5.明明今年九岁了,可是他从来都不整理自己的房间。??(??)

6.制定班规的作用不仅体现在学习方面,还体现在其他方面。??(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

道理魔法石???长时间地坚持做,打动大人

恒心魔法石???从自己力所能及的家务做起,证明自己行

巧思魔法石???讲一个《一屋不扫,何以扫天下》的故事

家务小妙招???刷好的白球鞋用卫生纸包好阴干

五.填表题(共1题,共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题,共31分)

1.如果要对父母的工作进行一次访问,请你设计一个访问提纲。

2.每个班都有自己的优点,也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。

3.

小华经常在家做家务,除了能减轻家人的负担,做家务还有什么好处?

4.你生活在这样的班集体中,会有一种什么感受?

5.我们怎么做才能让父母少为我们操心?请举两个事例说明。

七.辨析题(共1题,共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务?

八.材料题(共1题,共3分)

1.2020年初,新冠病毒侵袭下,全国中小学生长时间的居家生活,学校教学从面对面转到网络教学,许多同学因此频繁接触电子产品,对电子游戏、刷视频等欲罢不能,不但影响学习,还与父母产生许多矛盾。五(1)班在班主任李老师倡导下,通过网络,分组展开讨论,内容是:居家期间,远离手机,可以选择哪些有益的课余生活。请你认真思考,给五(1)班同学支招。(请给出不少于两项建议,要求要有理有据)

九.综合题(共2题,共17分)

1.请你给设计班徽的步骤排序。

(?)选定体现主题词的象征图案和颜色。

(?)把选定的图案有机地组合起来。

(?)写上解说词。

(?)确定能体现班级奋斗目标的主题词。

2.同学们,我们是家庭的小成员,从小就要树立正确的家庭责任意识,可是要有责任感不是说说就可以的,而是要付出实际行动,遇到下列情景你会怎么做呢?

(1)外公外婆不和我们住在一起,如何关心他们呢?

(2)表妹到我家来做客,妈妈要加班,我该怎么照顾表妹呢?

(3)父母因为家务事生气了,如何让父母和好呢?

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.3;美好

2.正确;合作;竞争;成长和收获

3.尊重;欣赏;喝彩;认可;赞赏

4.做饭;洗碗

5.程序;方法

6.负责;着想;力所能及;大人

三.判断题

1.×

2.×

3.

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