图片实验12 浮力 教材图片实验解读（原卷版）.docxVIP

图片实验11浮力教材图片实验解读

实验01测量铝块浸没水中所受的浮力

操作：物体悬挂在测力计下，在空气中静止时读数为F1，没在水中时读数为F2.

现象：F2比F1。

结论：没在水中的物体受到了的作用；由测最可知物体受到的重力大小为，此时浸在水中受到的浮力为。

实验02观察鸡蛋的浮沉

操作：将新鲜的鸡蛋分别浸没在盛有水和浓盐水的容器中，松手后观察鸡蛋的浮沉。

现象：鸡蛋在水中，在浓盐水中。

结论：当液体密度物体的密度时，浸没在液体中的物体将上浮，当液体密度物体的密度时，浸没在液体中的物体将下沉。

实验03自制潜水艇模型

制作：按图制作，“潜水艇”的进、排水口需在下方，进、排气口需在上方。

操作：当潜水艇刚好悬浮在水中时，通过进、排气口向艇内打气时，水会通过进、排水口艇外，艇的自重会变.艇会。通过进、排气口向艇外吸气时，水会通过进、排水口艇中，艇的自重会变。艇会。

知识：潜水艇是通过改变来实现浮沉的。

实验04自制简易密度计

制作：取一根木棒，将一些铁丝或铜丝缠绕在木榨一端作为配重，或直接取一支用完的圆珠笔芯，将其竖直放于水中，就做成了一个简易密度计。

判断：将自制密度计放入盛有不同液体的烧杯中，密度计均直立在液体中漂浮，此时露出的长度越长，则液体密度越。

标度：设木棒的横截面积为s，测出木棒没入水中的深度为H，若源浮在其他液体中，因浮力保持不变，则浸入的深度h会因液体的密度ρ的改变而改变，关系式为h=。

由该公式进行标度，标出的刻度特点是：上面的密度值比下面的密度值，刻度不均匀。

例1．小红和同学们利用一根吸管制作一个简易密度计。

（1）为了让饮料吸管能竖直地漂浮在液体中，应在吸管的________（选填“上端”或“下端”）塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来；

（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度_______（选填“越长”、“越短”或“不变”）；

（3）通过计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计。以下四位同学标刻的刻度合理的是_________。

A．B．C．D．

例2．在不打破鸡蛋的前提下，如何有效判断自然状态下保存的未知产出日期的鸡蛋新鲜度？

小明查阅资料得知：刚产出的鸡蛋密度相近，冷却后里面内容物收缩。会在蛋的一端形成气室。一般的鸡蛋一端大（称为钝端）、一端小（称为尖端），蛋壳主要成分是碳酸钙，其表面有很多微小气孔，以便于蛋内外的气体交换，同时蛋内水分可通过气孔排出。小明每天把同一个鸡蛋放入水中，观察浮沉情况后，取出放好。如表是他记录的实验现象。（鸡蛋的体积保持不变）

第1天

第8天

第30天

第55天

第57天

第65天

鸡蛋在水中的位置

根据上面信息回答下面问题：

(1)鸡蛋第8天受到的浮力F1______第65天受到的浮力F2（填“大于”、“小于”或“等于”）；

(2)从实验现象可知：鸡蛋的气室位置在鸡蛋的______（填“钝端”或“尖端”）附近；

(3)浮力的等效作用点称为浮心。漂浮在水面的鸡蛋静止时，其浮心和重心在同一条竖直直线上，原因是______；

(4)根据实验现象得出，漂浮在水面上的鸡蛋存放时间较______。因为自然状态下，随着鸡蛋存放时间变长，鸡蛋的______会变小，从而使鸡蛋的密度变小。

例2．大于钝端漂浮在水面的鸡蛋静止时，受到重力和浮力的共同作用，这两个力是一对平衡力，重力的方向是竖直向下的，浮力的方向是竖直向上的，所以浮心和重心在同一条竖直直线上长质量

【专题提升训练】

1．如图所示，在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中：

（1）如图甲所示，依次将物体缓缓浸入水中。

①从位置2→3的过程中，物体受到的重力______，受到的浮力______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）；

②从位置3→4的过程中，物体受到的浮力不变，说明物体受到的浮力与浸没的深度______（选填“有关”或“无关”）。

（2）图乙中的______（选填“a”或“b”）能反映测力计示数在甲图实验过程中的变化。

（3）实验中用手提着测力计，可能会使测力计示数不稳定，你的改进建议是______。

2．小明探究“浮力大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示；

（1）物体（圆柱体）所受的重力是______N；

（2）物体受到的最大浮力是______N；

（3）图乙中正确反映弹簧测力计