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课堂教学心得体会15篇

课堂教学心得体会1

人们常说：读书是一种享受，读书是一种情怀，读过一本好书，就像交了一个益友。这学期读了《小学课堂教学问题诊断》这本书，确实让我受益匪浅，同时多了一份感想，多了一份收获。

作为一名老师，我深知备课的重要性。作为教师我们大家都知道，只有备好课才能上好课，才能有效地提高教学质量。我们要备课程标准，备教材，备学生，备教学方法，备理论，备生活。我认为，备课不等于写教案。备课应该包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课的最后一个环节：把钻研教材等方面的所思所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，仅供课前翻阅，以便教师有很好的思路，力求把课上好。

我们是否上好一节课备课很重要。备课也有规律和方法，但无统一的模式或思路。因此，我认为备课前应把握好以下几个问题。

一、要有一个清析的上课思路，明确上课的重难点，自己的努力方向在哪。“只有重难点清楚才不至于浪费宝贵的上课时间，才能有效的提高学习效率，确保重难点的掌握。面对千变万化、千姿百态的教海航程，每个人都容易迷航。因此要切记：“比知识更重要的是方法，比方法更重要的是方向。”

二、多探索多研究多思考。“磨刀不误砍柴工”。“教师的有效备课，正是教学成就的表现。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，只有多探索才能寻觅到“有效备课”的路径，创造深刻而丰富的课堂，实现有效教学。

三、备“学生”。从现实的教学情况看，一些教师在备课时，往往更多考虑自己怎么上这堂课，而很少把自己当学生来想想，学生怎么会更有兴趣的学？该怎样才能较快地掌握呢？所以，在备课中要始终把握自己备课的目的，是要为让学生更好地学习而备，不是为自己好教而备。

四、写教案要和本科只是相连接不要脱离实际教学。记下的东西都是重要的东西，以防忘记。这相当于“作战计划”。教学目标要记，过程要记，关键词语的处理及体会要记，重要的参考资料也写下来，以及新的体会、新的处理方法等。

五、“反思”的重要性。这是进行二次备课，更有利于专业成熟与提高。写教学反思实际上是对自己的备课及实施的总结，教案是教师认识自己、总结教学经验的重要资料。也是对下册教学的升入做好准备。

教师在备课过程中，要更多地注重教学对象的可接受性。教师在备课时必须充分考虑到自己所教的特点和接受能力，要努力达到深入浅出的境界；提倡先易后难、由浅入深、反复练习、循序渐进。

总之，备课要从自己所带的学生实际出发有简单逐步升入，只要坚持长期积累，以思促教，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。

在日常生活中，我也不断反思自己，反思学生，反思课堂。“梅花香自苦寒来，保剑锋从磨砺出”我相信在自己的不断努力下，在各位领导的精心指导下，我会长成一棵平凡的参天大树，走出一条属于自己的“充满艰辛与汗水的，充满孩子们欢声笑语的教学之路。课堂教学心得体会2

本期我校开始学习高效课堂“五步三查”教学模式。这两个多月的学习探究使我受益颇多，并且也考虑了许多。

向来提倡课堂教学改革，从六步式教学模式到五步三查模式，我都有过一些尝试，一些体味，也有一些迷茫和迟疑。经过这两个多月以来的探究，我更坚决了信心，提高了对课堂改革的认识和对传统教育弊端的了解。

首先，传统教学办法过程统一化。在当前教学中，强调教师对学生的知识传授以及教师主导作用的发挥，追求学生在考试中获得高分，因而特别说究向学生说授系统的知识，采取统一的办法，按统一的进度以及统一的要求来开展教学。别论是优等生依然降后生，在当前教学过程中的各方面没有多少区别，优秀生吃别饱，中等生吃别香，学困生吃别了。还有些教师还在填鸭子，往往认为只要说得多，说得细，学生就能够学得多，就别至于在应试中失败。可结果往往是教师说得口若悬河，学生听得昏昏欲睡。这种教学实在是谈别上学生个性的发挥和教学中因材施教的实现。

其次，传统教学评价单一化。虽说近年来，我国对中小学考试制度进行了一定的改革，教育行政部门对学校、校长和教师的评价也在别断的发生变化。但是，还是有不少人认为评价算是测验或考试，算是考查学生对书本知识的掌握事情，并依照考试分数对学生进行评等和排队。每次依照学生成绩的优劣对教师业绩的排队排名是教师的荣辱榜。半期的学习和尝试，解决了自己心中的困惑，专家们都谈到了小组评价的咨询题，假如没有对小组的多种形式的评价可能对调动学生学习的积极性就成了一具很大的咨询题，因此，经过尝试，使我对小组建设，小组评价有了更深的认识。解决了小组建设，小组评价的咨询题。也为高效课堂打下了坚决的基础。

再次，传统教学目标知识化。当前教学注重的要紧是怎么经过课堂教学，把要考试的`知识和内容灌输给学生；学生经过学习尽管猎取了