泉州五中2025届初三（下）学期语文限时训练六答案.docVIP

九年级语文

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泉州五中2025届初三（下）学期语文限时训练六答案

1.（20分）

（1）忽如一夜春风来（2）千树万树梨花开（3）乐中有足乐者（4）亲贤臣（5）远小人（6）但愿人长久（7）千里共婵娟

（8）英雄末路当磨折（9）云归而岩穴暝（10）肉食者鄙

2.（14分）

(1)（6分）①籍??②载??③绚(2)（4分）C(3)（4分）B

3.（4分）第一问：今朝楚树发南枝。（2分）

第二问：象征人生有了新机遇、新希望。（3分）

4.（5分）本诗最后两句用比喻，将“归人”比作“回雁”，（1分）表达了诗人归途中心情的急切和喜悦。（1分）《渡荆门送别》运用拟人，写故乡水依依送别诗人，（1分）表达诗人对故乡的不舍。（1分）语句表达通顺1分。

5．（4分）C

6．（6分）（1）鼓励（2）相违，相反（3）选择

7．（1）（3分）评分细则：粗知句子大意得1分，“陷”字能理解为动词，解释为“落入”“陷落”“堕落”得1分，译出感叹句式1分。

大家就一起落入小人的行列却不自知，真是令人感到悲伤啊！

（3分）评分细则：粗知句子大意得1分，译出“……者……也”的判断句式1分，“故”解释为“因此”“所以”1分。

（孔子所说的）这三种朋友，都是不会随便附和我的人，所以称为“益友”。

8．（5分）①我们要做一个正直、真诚、博闻多识的人（2分）②这样才能有判断力，在朋友行事正确、有进步时，给他鼓励和赞美，在朋友犯错、懈怠时，及时规劝、纠正。（2）这样，我们就可以互相帮助，一起步入君子的行列，成为志同道合的好朋友。（1分）

9.（4分）B（第三段主要交代此行目的，并未直接交代写作本文的原因。）

10.（4分）第三段描写杜鹃花烘托庄严肃穆的气氛以及作家们凝重的心情；（1分）最后一段描写杜鹃花突出其旺盛的生命力，象征先烈的精神永存（1分），表达了“我”对英雄们的敬仰。（2分）（意对即可）

11.（8分）（1）（4分）简洁明了，突出当年百姓为红军搭建浮桥捐物出力毫不犹豫，动作迅速（富有节奏感，营造渡河当夜情势紧急的氛围），（2分）表现了土城百姓心向红军，共渡难关的鱼水之情。（2分）（意对即可）

（2）（4分）喻体是巨龙出岫和彩虹横跨，（1分）“巨龙出岫”写出了浮桥的气势，“彩虹横跨”暗示浮桥给红军带来希望，（2分）赞美了军民一心无所不能的战斗热情以及对胜利的期盼。（1分）（意对即可）

12.（6分）①照应文章标题。标题“赤水河畔怀想”，顾名思义就是怀念与赤水河有关的事件；②丰富文章内容。回忆了青杠坡战役和四渡赤水的经过、结果，增加文章的历史感和厚重感；③突出文章主题。两个历史事件赞美了红军不怕牺牲、英勇奋斗的精神和军民鱼水情，表达对红军敬仰之情。（两点即可，如果只回答中心点，未展开叙述1点得1分，）

13.（4分）A（“静”的关键在于自我，静在心，不在境。）

14.（5分）第②段提出本文的分论点“心静，则自身不迷茫”；第③段引用名言“心静则明，水止乃能照物”论证心静才能看明方向，走出迷雾；第④段举白岩松事例论证内心归于宁静，才能认清自己，找到方向，走出迷茫；第⑤段总结强调心静则不迷茫。（一点1分，语言表达顺畅1分）

15.（5分）材料二（1分）材料二中陶渊明因为内心宁静，所以虽处喧嚣的尘世，却不受世俗的喧扰（2分），与本文的论点“唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心如意”相符。（1分）材料一表达陶渊明对田园生活的热爱，与本文的观点不符。（1分）