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七年级下学期语文期末试卷
一、积累与运用（共27分）
1．【做宣传，燃激情】
为了激起同学们读经典的热情，小语撰写了一段宣传稿，请帮他完善。
浩瀚中华，典籍万千，千年智慧汇聚于纸上。中华民族伟大复兴之路，从经典照耀的亘古接续而
．
来，延展向更加光辉的未来！经典，在生活中不可或缺。无论是欣赏美丽的诗歌，还是理解复杂的文
章，经典都是我们心灵的灯塔。它不仅可以让我们变得更加自信，但是可以让我们更好地理解这个世
界。让我们遨游于经典之中，感受中华文脉搏动之生机、博彩人类文明之众长，铸就中华文化新辉煌！
让我们心怀炽热，锲而不舍，一起读经典，浸染墨香，品味书韵，交流互鉴。让文化的弦歌朗朗唱响，
．．
让华夏的声音澎湃寰宇！
1
（）小语对语段中加点字的读音不确定，请选出读音全正确的一项（）
．．．
A．gèngzhìqì
B．gènchìqiè
C．gènchìqì
D．gèngzhìqiè
（2）文中画线的词语书写有错的一项是（）
A．典籍B．遨游C．博彩D．浸染
（3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。
2．【读诗文，品生活】
板报宣传组设置了《读诗文·品生活》栏目，小文准备投稿，请你帮他填充合适的古诗文名句。
读诗文，品生活，会发现花木有情，万物有灵。百花惜春，争芳斗艳，
“，”（韩愈《晚春》），华丽地绽放尽显生命的本色；落
花无私，融泥护新，“，”（龚自珍《己亥杂诗》），默默
地奉献提升生命的价值。读诗文，品生活，会发现自然有道，修心有境。漫步山水，
“，”（陆游《游山西村》），明暗曲折中蕴藏事物，消长
变化的规律；居于陋室，“，”（刘禹锡《陋室铭》），抛开喧
嚣杂务，静心修德不亦乐乎？
3．【读名著，谈体验】
读书分享会上同学们畅谈阅读体验，你最认同下面发言记录中谁的说法？请任选其一，结合名著具体
情节谈谈你的理解。
A．小语：我读《骆驼祥子》时，批注了一个大大的“变”字来概括祥子的一生。
B．小文：我也做了批注，但我觉得应该批注“苦”字，这才是祥子生活的真实写照。
C．小诗：我读《海底两万里》，觉得“危机中可洞见人性”这句话在尼摩船长身上有鲜明的体现。
D．小化：我觉得《海底两万里》的魅力之一是它描写了“科学”的神奇和力量。
4．【研成语，汇成果】
“走进成语世界”探究组将要在班上进行成果汇报，请帮他们做好准备。
（1）他们准备用思维导图展示成语来源的分类，请结合你对成语的积累，根据图中的相关内容，概
括空缺处的来源类型。
（2）他们调查了同学们了解成语典故的几种途径，准备用图文结合的方式做汇报，请根据下图，将
下面语段中空缺的内容补充完整。
认真观察上图可知，①，除此之外，课堂之外
的学习及日常交流也是了解成语典故的重要途径。一般来说，课堂之外的学习可分为线上和线下两种形
式。线上主要是依托电视、广播等媒介以及相关网站、短视频等，
②。
（3）他们设置了“成语茶话会”环节，想请同学们根据成语意思，写一段描述学习场景的话。请你参考
示例，从备选成语中任选一个，写话参与活动。（30字左右）
备选成语：心不在焉温故知新心无旁骛
【示例】
不耻下
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