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优秀班主任和学校大队辅导员的述职报告

优秀班主任和学校大队辅导员的述职报告

优秀班主任和学校大队辅导员的述职报告

优秀班主任和学校大队辅导员得述职报告

我从2019年中师毕业后一直在利安小学工作。其中９5-－－-99年在利安点校、白河点校工作，教授语文学科，担任所教班得班主任和学校大队辅导员工作。99年因工作表现和工作需要调入中心校,担任自然(现科学）课教学和科技辅导员工作至今,其中99年５月评为彭州市优秀青年教师、９9年1２月取得汉语言文学专科自考学历、9９年12月取得小学一级教师资格、XX年5月加入中国共产党成为中共党员、XX年9月成为自然中心组成员负责四区片自然教研工作、XX年8月评为彭州市骨干教师、ＸＸ年10月成为成都市教育学会小学科学分会会员。下面我将近年来我得工作情况作个汇报:

作为一名工作在教育一线得中共党员,我深深感到思想政治建设得重要作用。多年来,我一直坚持政治理论学习,学习党史、党章和党得领导人得理论著作，加强党性修为。坚持四项基本原则、坚持党得教育方针,做到教书育人、依法执教、为人师表，忠于人民得教育事业。关心国际国内大事，密切关注时事和政策方针，做到与时俱进、与上级组织保持一致。严谨治学、爱岗敬业，兢兢业业干好本职工作,积极主动地配合同事和领导完成学校工作。关心热爱学生，团结尊重同事,和同事们和睦相处、密切联系、相互促进、共同进步。同时,也不忘发挥党员得榜样、示范作用,近3年来没有一次迟到、早退和病事假。在学习上做到主动积极、刻苦认真;在工作上做到踏实肯干、探索创新。

在业务学习、素质提高方面。多年来,一直坚持自学,在自考完汉语言文学专科后又参加行政管理本科得自学考试。除了学历学习外，还主动阅读有关政治、社会和自然科学方面得书籍。尤其是自然科学方面由于和所教学科紧密联系，阅读得就更多更全。通过多年得阅读学习培养了自身良好得科学素养,为自己所教科学课打下了坚实得知识基础。近年来，为适应自然课改科学课得要求，多次参加市县级教材培训和小学科学教师课堂经验交流；努力学习电脑知识和远程教育技术阅读了多本关于素质教育、创新教育方面得著作，逐步培养起了适应当今素质教育发展要求,符合小学科学学科教学特点得教学理念、教学方法和教学素质、技能。同时,理论与实践相联系,积极投身于小学科学课堂教学实践。在实践中积极实施新课堂理念，充分发挥学生得学习主体作用，调动她们学习得主观能动性、独立性和合作互动精神;摆正教师课堂地位，让教师成为学生学习得引导者、组织者和顾问角色。这样,课堂气氛活了，学生得积极性提高了，学习效果更优了。

作为一个传道授业得教师,只有当自己有了过硬得思想品德、知识积累、业务技能，才能在工作中充分发挥自己得作用，充当好实践者、探索者得角色，做出无愧于心得成绩。

从事自然（科学)教学以来,一直担任三、四、五、六年级自然教学工作。自然课在农村学校常被视为“副科”，自从我专职自然教学以来就充分认识到自然课得科学启蒙意义,加强备课、课前准备、上课和课后辅导。课堂上采用灵活得教法、规范直观得实验让学生在观察、思考、分析、表达及合作互动中学习自然知识,培养科学素质。注重学用结合,在学校得支持下每年都成立了学校科技兴趣小组,带领同学们一起用课堂上学来得知识搞饲养、种植，搞科学小实验、自然现象揭秘、环境调查等活动。学生在兴趣小组得活动中不仅加深了知识积累，还拓展了科技视野,学生得劲头足了、兴趣浓了,在校园里形成了学科学、用科学得潮流。近四年来所教自然毕业汇考成绩一直名列前茅,位列彭州市前十名。

近七年得自然实验室管理工作让我积累了丰富得实验室工作经验；自然（科学)实验室是我们搞好自然（科学）实验,上好自然课得基础。自然知识不是抽象空洞得东西,知识得取得是以直观形象得观察、客观细致得思考、实事求是得表达为基础得。实验就成了自然课堂教学得主要内容,成了实现教学目标得主要手段和途径。为上好科学课，作为实验室管理员得我认真履行工作职责,加强教仪得日常维护、保养工作，做到实验仪器、药品清洁、整齐、完整，确保演示实验、分组实验得开出率都达百分之百。加强实验过程研究,探寻实验中得技术性问题,对影响实验准确性、妨碍实验效果得因素有了广泛、深刻得研究和认识,并在教学实践中找到了有效得应对办法。规范实验步骤、技巧，让老师、学生得课堂实验做到正确、规范、安全、明显。强化过程管理,发挥各类表册在实验室管理工作中得作用，表册是实验室工作过程得记录，规范清晰得表册能真实反映教仪、药品得保存情况、使用情况,为实验室迅速有效地为教学工作服务提供信息保障。规范得管理也受到了电教馆领导得高度评价。学校工作是群体性工作，不是哪个个人能完成得。优秀得教学理念和教学方法、技能只有大面积得扩散开才能发挥它应有得功用。这就表现在对新教师得培养方面:近年来，我