小学学雷锋活动月工作总结.pptx

小学学雷锋活动月工作总结

活动背景与目标活动策划与准备活动实施过程回顾成果展示与评估分析问题总结与改进建议表彰先进与激励措施后续跟进计划安排contents目录

活动背景与目标01

通过活动月的开展，进一步弘扬雷锋精神，倡导社会正能量。弘扬雷锋精神培养学生品德营造良好氛围将雷锋精神融入学校教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，增强社会责任感。在全校范围内营造学习雷锋、争做好事的良好氛围。030201学雷锋活动月意义

以“学习雷锋，奉献他人，提升自己”为主题，贯穿整个活动月。主题鲜明通过丰富多彩的活动形式，引导学生深入理解雷锋精神，积极践行雷锋精神。目的明确本次活动主题及目的

提高学生认识培养学生能力树立良好风尚促进校园和谐预期成果与设定目过活动，使学生更加深入地了解雷锋事迹和精神内涵。在活动中锻炼学生的组织能力、合作能力和实践能力。通过表彰先进典型，树立学习雷锋的良好风尚，激励更多学生参与到学雷锋活动中来。通过活动月的开展，促进校园文化的繁荣和校园和谐稳定。

活动策划与准备02

由学校德育处、少先队大队部及部分优秀班主任组成策划团队。明确策划团队各成员的职责，如方案制定、物资筹备、场地安排、宣传推广等。策划团队组建及分工团队成员分工策划团队组建

结合学校实际情况和学生特点，设计具有针对性的学雷锋活动方案。活动方案设计活动方案需经过学校领导审批，确保活动的可行性和安全性。方案审批流程活动方案设计与审批流程

物资筹备提前准备活动所需物资，如宣传材料、奖品、道具等。场地安排合理安排活动场地，确保活动能够顺利进行。同时，对场地进行安全检查，排除安全隐患。物资筹备及场地安排

活动实施过程回顾03

利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等多种形式，广泛宣传学雷锋活动的目的、意义及先进典型事迹。召开动员大会，号召全校师生积极参与到学雷锋活动中来，营造良好的活动氛围。各班级组织召开主题班会，讨论并制定本班级的学雷锋活动计划，明确活动目标和任务。宣传发动阶段举措

志愿服务活动开展情况组建学雷锋志愿服务队，开展校园环境整治、文明劝导、帮扶困难学生等志愿服务活动。结合学校实际，开展“爱心捐赠”、“关爱留守儿童”、“走进敬老院”等特色志愿服务活动，传递爱心和温暖。鼓励学生在家庭、社区开展学雷锋活动，如帮助邻居、参加社区公益劳动等，将雷锋精神融入日常生活中。

开展雷锋精神研讨会，邀请专家学者、优秀志愿者等分享经验和感悟，引导学生深入理解雷锋精神内涵。利用校园网站、微信公众号等新媒体平台，及时发布学雷锋活动动态和成果，加强师生之间的互动交流。举办学雷锋主题演讲比赛、征文比赛等，让学生在参与中感悟雷锋精神，提高思想道德水平。互动交流环节亮点呈现

成果展示与评估分析04

雷锋精神主题征文比赛优秀作品01收集并展示了学生们以雷锋精神为主题的征文比赛中的优秀作品，体现了学生们对雷锋精神的理解和践行。学雷锋志愿服务活动纪实02记录了学生们参与学雷锋志愿服务活动的过程和成果，包括服务对象、服务内容、服务时长等信息，展示了学生们的奉献精神和实际行动。雷锋精神主题手抄报展示03学生们以雷锋精神为主题，制作了精美的手抄报，通过图文并茂的形式宣传雷锋精神，营造了浓厚的学雷锋氛围。各类成果汇总展示

123通过统计学生参与学雷锋活动的次数、时长等信息，评估学生对学雷锋活动的积极性和参与度。活动参与度评估通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对雷锋精神的认知程度，包括雷锋精神的内涵、意义等方面。雷锋精神认知程度评估观察学生在日常生活中的行为表现，评估其是否符合雷锋精神的要求，如是否乐于助人、勤俭节约等。学雷锋行为表现评估评估指标体系构建

通过对比学雷锋活动月前后学生的综合素质表现，发现学生在道德品质、行为习惯等方面有了明显的提升，说明学雷锋活动对学生的成长具有积极的影响。学生综合素质提升情况通过观察和调查，发现校园内的文明程度有了明显的改善，学生们更加注重文明礼仪、爱护公物等方面，形成了良好的校园风气。校园文明程度改善情况通过收集社会反响和家长评价，了解到社会各界和家长对学雷锋活动的认可和支持，认为这样的活动有助于培养学生的社会责任感和奉献精神。社会反响与家长评价效果评估结果反馈

问题总结与改进建议05

在活动开始前，宣传工作没有做到位，导致部分学生和家长对学雷锋活动月的了解不够。活动宣传不足学雷锋活动月期间，主要采用了传统的做好事、义务劳动等方式，缺乏创新和多样性。活动形式单一由于活动形式和内容的原因，部分学生对学雷锋活动月的参与度不高，缺乏积极性。学生参与度不高活动过程中遇到主要问题

创新活动形式除了传统的做好事、义务劳动等方式外，可以引入更多具有创意和趣味性的活动形式，如学雷锋主题演讲比赛、绘制学雷锋手抄报等。加强活动宣传通过校园广播、宣传栏、班级微信群