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2025年青岛恒星科技学院单招职业适应性考试题库及答案1套.docxVIP

2025年青岛恒星科技学院单招职业适应性考试题库及答案1套.docx

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2025年青岛恒星科技学院单招职业适应性考试题库

第一部分单选题(20题)

1、①张库商道南承京津,辐射湖广,北而一直延伸至俄国恰克图,影响直达欧洲②张家口也逐渐发展成为中国北方最重要的陆路商埠③张家口凭借其地理位置的优势,成为内地行省与蒙古地区商业贸易的中转站④18世纪中期,经清政府允许,俄国开辟了经恰克图、库伦、张家口到北京的商队贸易路线⑤清初沿袭明制,以沿边定点互市作为对蒙贸易的主要形式⑥在鸦片战争前相当长的一段历史时期,这条商道是中俄贸易的唯一通道将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

A.④⑤②③①⑥

B.④⑤③⑥①②

C.⑤②④③①⑥

D.⑤③④①⑥②

【答案】:D【解析】首先确定首句,④句“18世纪中期,清政府……”,⑤句“清初……”,按照时间顺序,⑤句应为首句,可排除部分选项。接下来验证句子的逻辑关系。⑤③两句话题一致,④①两句话题一致,⑥②两句总结前文,绑定相关句子,即可得出正确答案。

2、法国著名寓言作家拉封·丹笔下有这样一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣吹掉。北风呼呼地刮,想让凛冽的狂风刮走人们身上的衣服,结果行人为抵御寒冷侵袭,把大衣裹得更紧。南风徐徐吹动,温暖和煦,行人觉得很暖和,便解开纽扣,脱掉了大衣,南风获胜。这个寓言意在告诉人们()

A.方法得当柔可克刚

B.实践是检验真理的唯一标准

C.具体问题具体分析

D.工欲善其事,必先利其器

【答案】:A

解析:人们警惕北风,却对南风放松,可以看出同样的目标,但是不同的方法导致不同的结果。这则寓言告诉我们,如果方法得当会起到柔可克刚的效果。故选A。考点:言语理解

3、科学家网上科普,“高大上”的国家科研机构与轻松娱乐的网络文化场域相遇,不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞,反倒形成了一种()、寓教于乐的可爱画风,受到很多年轻人的喜爱。这种意外,看似有很大的(),实则是一种科普方式的积极探索创新,预示了打通两个文化场域的可能性。

A.别出心裁、随意性

B.相映成趣、特殊性

C.亦庄亦谐、偶然性

D.妙趣横生、随机性

【答案】:C【解析】第一空要与“寓教于乐”呼应,“亦庄亦谐”合适;第二空,科普相遇的意外是偶然情况,并非随意、特殊或随机,所以选“偶然性”。

4、按价值周转方式划分,生产资本可以划分为()

A.不变资本和可变资本

B.固定资本和流动资本

C.货币资本和商品资本

D.产业资本和商业资本

【答案】:B【解析】按价值周转方式划分,生产资本应划分为固定资本和流动资本。不变资本和可变资本是按在剩余价值生产中作用划分,货币资本和商品资本等有其他划分依据,所以正确答案是固定资本和流动资本。

5、当一位大使问前联合国秘书长安南成功的秘诀时,安南讲了这样一件往事:我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课,老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸,他问我们:“孩子们,你们看到了什么?”我们齐声回答:“一个黑点!”这时,老师说:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?在今后的生活中,你们可不要这样啊!”对上面语段的主旨把握最不准确的一项是()

A.崇尚个性,摆脱束缚

B.拼搏进取,填补空白

C.追求人生的高洁

D.懂得缺憾与欣赏

【答案】:B

解析:“拼搏进取,填补空白”错误,这段文字主要讲述的是“片面看问题”的事,没有拼搏进取的意思。故选B。考点言语理解

6、[单选题]某公司要买100本便笺纸和100支胶棒,附近有两家超市。A超市的便笺纸0.8元一本,胶棒2元一支且买2送1。B超市的便笺纸1元一本且买3送1,胶棒1.5元一支。如果公司采购员要在这两家超市买这些物品,则他至少要花多少元钱?()

A.208.5

B.183.5

C.225

D.230

【答案】:A

【解析】便笺A超市0.8元一本,而B超市3元4本(平均每本0.75元),100本便笺可全部在B超市购买,花费100÷4×3=75元。胶棒A超市为4元3支(平均每支为1.33元),B超市为1.5元一支,胶棒尽可能多地在A超市购买,可购买99支,花费99÷3×4=132元,剩余的一支改在B超市购买,花费1.5元。因此总共需要75+132+1.5=208.5元。

7、《福尔摩斯探案集》是谁的作品?()

A.柯南·道尔

B.哈代

C.托尔斯泰

D.岛田庄司

【答案】:A

解析:《福尔摩斯探案集》是英国作家柯南·道尔的作品。故选A。考点:人文常识

8、2022年3月21日是第十个国际森林日,今年的主题是()。全国森林面积达到2.2亿公顷,森林蓄积量超175亿立方米,这两个指标连续30多年保持“双增长”,成为世界森林资源增长最多的国家。

A.“森林与可持续城市”

B.“森林与教育”

C.“森林与可持续生产和消费”

D.“森

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