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辽宁省锦州市滨海新区实验校2025届中考联考生物试题含解析.doc

辽宁省锦州市滨海新区实验校2025届中考联考生物试题含解析.doc

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辽宁省锦州市滨海新区实验校2025届中考联考生物试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、如果遇到严重的急症病人,在进行急救的同时应立即拨打()

A.110 B.119 C.120

2、关于正常男子体细胞中的染色体组成,下列表示正确的是()

A.22对+XX B.23对+XY C.22对+XY D.22条+XX

3、制作酸奶和泡菜利用到的微生物是

A.乳酸菌 B.青霉菌 C.酵母菌 D.醋酸菌

4、下表为小明同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。他所探究的“外界条件”

罐头瓶

实验材料

瓶盖的处理

温度

浸水的棉花+干燥的玉米种子

拧紧瓶盖

室温

浸水的棉花+干燥的玉米种子

拧紧瓶盖

低温

A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气

5、如图是人体呼吸系统结构示意图,相关叙述正确的是()

A.①是气体交换的主要器官

B.气体和食物的共同通道是②

C.声音是由④处的声带发出的

D.痰形成的部位是⑥

6、生物分类的最基本单位是

A.种B.科C.门D.界

7、在生物分类的各种单位中,含共同特征最多的是()

A.纲 B.门 C.科 D.界

8、如图为叶片结构示意图,具有保卫细胞的部分是()

A.②B.③C.①和②D.⑤

9、下列有关生物多样性的说法正确的是()

A.每种生物都是一个丰富的基因库 B.杂交水稻的培育利用了生物种类的多样性

C.建立自然保护区保护生物属迁地保护 D.生态系统的剧烈变化不会影响基因的多样性

10、沼气池里能把人粪尿、禽畜类尿和农作物秸秆分解并产生沼气的微生物是()

A.乳酸菌 B.枯草杆菌 C.酵母菌 D.甲烷菌

11、如下图是某同学在使用显微镜的过程中,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示,其中正确的操作是()

A. B. C. D.

12、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西,你认为他缺乏的最可能是

A.维生素AB.维生素CC.蛋白质D.钙

13、有关细胞分裂与分化的叙述,不正确的是()

A.染色体仅存在于细胞分裂时期 B.细胞核分裂时,遗传物质已经完成了加倍

C.通过细胞分化,细胞内遗传物质不发生变化 D.通过细胞分化,细胞的数目发生改变

14、人体神经系统是由哪几部分组成的()

①脑②脊髓③脑神经④神经元

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

15、下列实验器材(试剂)的选择正确的是

A.使用显微镜观察蜗牛

B.选用碘液来检验淀粉的存在

C.在植物制造淀粉的实验中,将叶片直接放入沸水中进行脱色处理

D.制作洋葱表皮细胞临时装片时,应先在载玻片上滴一滴生理盐水

16、关于探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验,下列说法错误的是()

A.实验中需要用到显微镜

B.实验中要用清水设置对照实验

C.实验中需要配制不同浓度的烟草浸出液

D.同一组水蚤应在不同浓度烟草浸出液中做重复实验

17、下列关于感染H7N9禽流感疾病的说法正确的是(?)

A.该病的病原体属于单细胞的生物B.该病的传染源是H7N9禽流感病毒

C.抗生素能有效地治疗该病D.卫生部门把家禽集中烧毁,此措施属于控制传染源

18、目前世界上最大的鸟和最小的鸟分别是(?)

A.啄木鸟、金丝燕 B.鸵鸟、蜂鸟 C.大山雀、翠鸟 D.丹顶鹤、黄鹂

19、下列属于生物的是()

①杨树②香菇③珊瑚④珊瑚虫⑤生物化石⑥病毒.

A.①②④⑤ B.①②④⑥ C.①③④⑤ D.①②③④⑥

20、正确、有效地预防艾滋病(AIDS)的措施是()

A.饮前便后洗手,不随地吐痰

B.不共用注射器注射毒品,遵守性道德,坚持“一夫一妻”制

C.不食用高脂胁、高胆固醇及高度腌制食品

D.不吸烟、酗酒,不食用发霉的花生食物

21、人体有5种消化液,能使糖类、蛋白质、脂肪彻底被消化的是()

A.胰液和肠液 B.胃液和胆汁

C.唾液 D.胃液

22、下列关于有性生殖和无性生殖的描述,错误的是:

A.有性生殖必须经过两性生殖细胞的结合

B.由种子萌发成新个体的生殖方式属于有性生殖

C.人属于高等动物一定不能进行无性生殖

D.利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖

23、有关“绿叶在光下制造有机物(产生淀粉)”实验的叙述,不

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