人教版数学八年级下学期期中质量检测二（范围：第十六章~18.1）（含答案）.docxVIP

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人教版数学八年级下学期期中质量检测二（范围：第十六章~18.1）

一、选择题（每题3分）

1．已知△ABC的三边为a、b、c，下列条件不能判定△ABC为直角三角形的是（）

A．b2=a

C．∠A:∠B:∠C=3:4:5 D．a

2．如果ab0，a+b0，那么下列各式中正确的是（）

A．ab=ab B．ab×

3．如图，在△ABC中，AB=3，若将该三角形往任意一方向一次性平移4个单位得到△ABC，分别取边

A．6 B．7 C．2 D．3

第3题图 第4题图 第5题图

4．如图，△ABC中，D为AB中点，E在AC上，且BE⊥AC．若DE=5，AE=8，则BE的长度是（）

A．5 B．5.5 C．6 D．6.5

5．如图，在△ABC中，AB=AC=16,BC=12,AF⊥BC于点F，BE⊥AC于点E，D为AB的中点，M为EF的中点，则DM的长为（）

A．7 B．8 C．55 D．73

6．如图，在?ABCD中，AE⊥BC于点E，AF⊥CD于点F，∠EAF＝45°，且AE+AF＝3，则?ABCD的周长是（）

A．12 B．42 C．63

第6题图 第8题图

7．已知5=a，14=b，则0.063=（）

A．ab10 B．3ab10 C．ab100

8．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，D，E分别为CA，CB的中点，BF平分∠ABC，交DE于点F，若AC=25

A．12 B．1 C．32

9．若18x+2

A．4 B．±2 C．2 D．±4

10．有下列二次根式：12，0.5a，a3，?12a2b，

A．2个 B．3个 C．1个 D．4个

二、填空题（每题3分）

11．若a=126?5，则a

12．如图，矩形ABCD中，AD＝6，AB＝8．点E为边DC上的一个动点，△ADE与△ADE关于直线AE对称，当△CDE为直角三角形时，DE的长为．

第12题图 第13题图 第15题图

13．如图有两棵树，一棵高10m，另一棵高4m，两树相距8m，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，问小鸟至少飞行m．

14．已知(m?3)?m?2≤0，则m的取值范围是

15．如图所示的是一个圆柱，底面圆的周长是12cm，高是5cm，现在要从圆柱上点A沿表面把一条彩带绕到点B，则彩带最短需要cm．

三、计算题（16题10分、17题8分）

16．计算题

（1）?

（2）2

17．（1）已知y=2x?1?1?2x

（2）当?4x1时，化简x2

四、证明题（每题8分）

18．如图，在△ABC中，BE⊥AC于E，且∠ABE=∠CBE．

（1）求证：AB=CB；

（2）若∠ABC=45°，CD⊥AB于D，F为BC中点，BE与DF，DC分别交于点G，H，

①判断线段BH与AC相等吗?请说明理由．

②求证：BG

19．勾股定理在数学和许多其他领域中都有广泛的应用，勾股定理是一个非常重要的数学定理，它在几何学、三角学、物理学、工程学等多个领域都有重要的应用．关于勾股定理的证明方法到现在为止有500多种，勾股定理常见的一些证明方法是：几何证明、代数证明、向量证明、复数证明、面积证明等．当两个全等的直角三角形按图1或图2摆放时，都可以用“面积法”来证明，以下是利用图1证明勾股定理的完整过程：

将两个全等的直角三角形按图1所示摆放，其中∠DAB=90°，求证：a

证明：连结BD，过点D作BC边上的高DF⊥BC于点F，则DF=EC=b?a．

∵S四边形ADCB

又∵S四边形ADCB

∴1

∴a2

请参照上述证明方法，利用图2完成下面的证明．

将两个全等的直角三角形按图2所示摆放，其中∠DAB=90°，求证：a2

五、解答题（8分）

20．如图，在平行四边形ABCD中，AE=CF，BF=a，BE=b，已知实数a，b满足式子b=a?6+6?a

六、阅读理解题（8分）

21．阅读材料，解答下列问题：

材料：已知15?x?8?x=1

李聪同学是这样解答的：

∵15?x

=

=15?x?8+x=7

∴15?x

这种方法称为“构造对偶式”

问题：已知30?x

（1）求30?x?

（2）求x的值．

七、实践探究题（22题12分、23题去3分）

22．探索与实践

某中学八年级（1）班小聪同学在学习二次根式后发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3+22

设a+b2=(m+n2)2（其中a，b，m，n均为整数），则有：

这样小聪就找到一种把类似a+b2

（1）[初步尝试]当a，b，m，n均为正整数时，若a+b3=(m+n3)2，用m，n的式子分别表示a，b，得

（