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2025年湖北省恩施土家族苗族自治州单招职业倾向性考试题库附答案.docxVIP

2025年湖北省恩施土家族苗族自治州单招职业倾向性考试题库附答案.docx

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2025年湖北省恩施土家族苗族自治州单招职业倾向性考试题库

第一部分单选题(20题)

1、感性认识和理性认识的区别在于()

A.感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质的认识

B.感性认识来源于实践,理性认识来源于书本

C.感性认识是直接经验,理性认识是间接经验

D.感性认识可靠,理性认识不可靠

【答案】:A【解析】感性认识和理性认识关键区别在于认识对象。感性认识是对事物现象的认知,理性认识侧重于对事物本质的把握。实践是二者来源,且都有可靠与不可靠之分,并非直接与间接经验区别。

2、“一毛不拔”最早是孟子批评战国时期的谁用的词语?()

A.孔子

B.杨朱

C.老子

D.墨子

【答案】:B

解析:“一毛不拔”出自《孟子·尽心上》:“杨子取为我,拔一毛而利天下,不为也。”这说的是杨朱。故选B。考点人文常识

3、有名句:①会当凌绝顶,一览众山小;②春风又绿江南岸;③大漠孤烟直,长河落日圆;④莫愁前路无知己,天下谁人不识君。与这四句相对应的诗词作者匹配正确的一项是()

A、①王维②苏轼③高适④李白

B、①杜甫②王安石③王维④高适

C、①杜甫②苏轼③杜牧④孟浩然

D、①李白②王安石③王维④陶渊明

【答案】:B

解析:“会当凌绝顶,一览众山小”出自杜甫的《望岳》;“春风又绿江南岸”出自王安石的《泊船瓜洲》;“大漠孤烟直,长河落日圆”出自王维的《使至塞上》;“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自高适的《别董大》。知识点:人文常识

4、为了抑制通货膨胀,国家宏观调控部门可以采取的措施是()。

A.降低央行基准利率

B.降低再贴现率

C.提高银行存款准备金率

D.提高个人所得税起征点

【答案】:C【解析】抑制通货膨胀就是抑制需求,降低货币的流通量。当提高银行存款准备金率时,银行可用于放款以及创造信用的能力就会下降。此时社会的银根偏紧,货币供应量减少,利息率提高,投资以及社会支出都会相应缩减,从而抑制了通货膨胀。

5、[单选题]钢笔:笔筒()

A.墙壁:灯具

B.壁挂:墙壁

C.衣橱:衣柜

D.茶杯:衣橱

【答案】:B

【解析】笔筒被用来装钢笔;墙壁被用来挂壁挂。因此答案选B。

6、房屋:墙壁()

A.鹿茸:鹿角

B.银耳:菌类

C.大象:象牙

D.坦克:兵器

【答案】:C

解析:房屋与墙壁的关系是组成关系,墙壁是房屋的组成部分;大象与象牙也是组成关系,象牙是大象的组成部分。故选C。考点:类比推理

7、根据我国《票据法》的规定,对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括()

A.出票人

B.见证人

C.背书人

D.承兑人

【答案】:B

解析:《票据法》第六十八条规定,汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。故选B。考点法律常识

8、长征时期,中央红军通过(),突出重围摆脱了数十万敌军的围追堵截。

A.湘江之战

B.四渡赤水

C.巧渡金沙江

D.飞夺泸定桥

【答案】:C【解析】长征时,湘江之战损失重大,四渡赤水是军事智慧展现,飞夺泸定桥是重要战斗。而巧渡金沙江使中央红军摆脱几十万敌军围追堵截,成功突出重围。

9、相似思维法是指世界上一个事物的变化往往会引起另一个事物的变化,一个事物与另一个事物之间也必定有其相通之处。这种思维即所谓的相似思维法。根据上述定义,下列选项涉及相似思维法的是()。

A.学习一门新语言时,总是将其分解成语音、语法、词汇等几大部分,然后将其各个击破,进而融会贯通

B.叶绿素和血红素分别是植物界和动物界普遍存在且功能相似的物质,研究发现,二者均是叶啉混合物,叶绿素是叶啉结合了镁元素,而血红素是结合了铁元素

C.魏格纳发现非洲西海岸与美洲东海岸的轮廓彼此吻合得十分巧妙,猜想整个地球的大陆部分以前是连在一起的

D.红柳和杨柳均带个“柳”字,但植物学家指出,红柳虽然名字带个“柳”字,但却不是柳,其属于柽柳科,与杨柳形态差异很大

【答案】:B【解析】相似思维法的关键信息是两个事物之间存在某种相似之处。将一个事物分解为不同的部分,不存在两个事物,所以这种情况不属于相似思维法。叶绿素和血红素是不同的物质,但研究发现了其相通之处——均是叶啉混合物,这运用了相似思维法。魏格纳是根据非洲西海岸和美洲东海岸的相似来推测地球大陆的起源,他使用的是追溯法,并非相似思维法。植物学家指出的是红柳与杨柳之间的不同,而非相通之处,所以这种情况也不属于相似思维法。

10、[单选题]187,259,448,583,754,()。

A.847

B.862

C.915

D.944

【答案】:B

【解析】1+8+7=16,2+5+9=16,4+4+8=16,5+8+3=16,7+5+4=16。各项数字中,个、十、百位数之和均为16。8+6+2=16,因此

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