2025年中考语文阅读专项训练—第15篇 .pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

中考语文阅读专项训练—第15篇

不知道各位同学们对于语文阅读理解的分析能力如何呢?平时有没

有在练习阅读理解这个比较耗费精力的题型呢?下面就是小编来给大家

带来的几篇关于阅读理解的题，希望大家能好好阅读哦。

古诗词阅读

登楼

[唐]杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

1.颔联描绘了怎样的画面，表达了作者什么感情?

【答案】登楼远望，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来;玉

垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。

【解析】此题考查对诗句的理解和想象能力及表达的思想感情。

描绘画面要做到六点：①运用描写。②适当想象和联想。③体现原作

风格。④吻合原作感情基调。⑤不可机械翻译。⑥语言畅达，无内容、

标点错误。分析表达的感情要结合“心中自不平、宁为百夫长,胜作一

书生”等语句来写。

感情:对祖国山河的赞美以及对民族历史的追怀。

2.“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”

好在哪里?

【答案】“来”是“来临”的意思，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，

铺天盖地而来，运用拟人，烘托锦江春色逐人、气势浩大，令人有当

胸扑面的感受，表现诗人对祖国山河的赞美。

“变”是“变化”的意思。是指，浮云如白云变苍狗，世事如沧

海变桑田，一字双关，使人浮想联翩。表现诗人对民族历史的追怀。

【解析】本题从炼字的角度考查学生对诗歌的鉴赏。解答时要先

解释词的本义，通读全诗，在理解的基础上从具体语境入手分析词语

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

展现的意境、表达效果、包含的思想感情等。

文言文阅读

陈涉世家(节选)

[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，

令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，

并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令

毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将

相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民

欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广

为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、

酂、苦、柘、谯，皆下之,行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒

数万人。

(节选自《陈涉世家》)

[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁

②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所

制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚

亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复

入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，

梁睨④

籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。

门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。„„于

是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

(节选自《史记·项羽本纪》)

[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③

籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼