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【权威押题】2025中考信息必刷卷01(安徽专用)(解析版).docxVIP

【权威押题】2025中考信息必刷卷01(安徽专用)(解析版).docx

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绝密★启用前

2025年中考考前信息必刷卷01(安徽专用)

生物

考情速递

中考·新动向:生物学与化学(如光合作用的物质转化)、地理(生态系统的稳定性与气候变化)、物理(显微镜成像原理)等学科的交叉点可能成为命题素材,体现“学科融通”理念。

中考·新考法:结合新课标对健康教育的重视,可能涉及青春期身心变化、合理膳食(如肥胖/营养不良的成因)、急救常识(如心肺复苏)等实用性内容。

中考·新情境:可能结合生态保护(如长江生态修复、碳中和)、公共卫生(疫苗原理、传染病防控)等社会热点,考查学生用生物学知识解决实际问题的能力。

命题·大预测:可能新增“实验方案评价”题型(如指出实验设计的不足并改进),或要求学生根据实验数据绘制图表、推导结论。

(考试时间:45分钟试卷满分:40分)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.近年来,习近平提出的“绿水青山就是金山银山”、“共抓大保护,不搞大开发”等绿色生态理念家喻户晓。下列各项活动中,符合以上理念的是()

A.环境与经济协调发展,人与自然和谐共处

B.为丰富我国的生物资源,大力引入外来物种

C.为提高经济效益,开发利用各种生物资源

D.为防止地面污染,把有毒工业废渣埋入地下

【答案】A

【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面,一是有利于或改善其它生物的生存环境;二是不利于或破坏其它生物的生存环境。习近平提出的“绿水青山就是金山银山”、“共抓大保护,不搞大开发”等绿色生态理念,可见我们要关注生态文明,保护环境,走可持续发展路线。

【详解】解:A.环境与经济协调发展,人与自然和谐共处,发展经济不是以牺牲环境为代价,符合生态文明理念,故A正确。

B.外来物种可能在我国缺乏天敌,容易破坏当地的生态平衡,破坏本地生物的多样性,反而不利于丰富我国的生物资源,不符合以上理念,故B错误。

C.为提高经济效益,开发利用各种生物资源,会不利于生态环境,不符合生态文明理念,应该是合理的开发生物资源,并对生物资源进行有效保护,故C错误。

D.为防止地面污染,把有毒工业废渣埋入地下,还会造成土壤等污染,不符合生态文明理念,

故D错误。

故选:A。

2.图中a、b代表过程,①~⑤表示生物体的结构层次。下列说法正确的是()

A.a代表细胞分裂

B.②在结构层次上属于器官

C.b包含细胞分化

D.植物体的结构层次中没有④

【答案】B

【分析】植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次是:①细胞→②组织→③器官→④系统→⑤人体。图中a表示细胞分裂,b表示细胞分化。

【详解】解:A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。①经过a过程后,细胞数目增多,故a代表细胞分裂,A正确。

BC.生物在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群,形成组织,①经过b过程后,形成不同组织,b表示细胞分化,则②在结构层次上属于组织,B错误,C正确。

D.由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起形成系统,④表示消化系统,植物体的结构层次中没有系统这一结构层次,D正确。

故选:B。

3.“海带炖排骨”是人们喜爱的佳肴,海带能进行光合作用,没有根、茎、叶的分化,其属于()

A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.被子植物

【答案】A

【分析】1、藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化。

2、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大。

3、苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,无输导组织。

4、种子植物包括裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代。

【详解】解:海带的结构简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,属于藻类植物。A符合题意,BCD不符合题意。

故选:A。

4.谚语“螳螂捕蝉、黄雀在后”反映的生物基本特征是()

A.生物具有变异的特性 B.生物的生活需要营养

C.生物能排出代谢废物 D.生物能生长和繁殖

【答案】B

【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性

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