学校家委会组建流程.docxVIP

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学校家委会组建流程

一、筹备阶段

(一)成立筹备小组

1.成员构成

由学校德育部门或相关负责教师牵头,邀请部分热心家长代表参与,组成家委会筹备小组。

明确小组成员的分工,如组长负责整体协调与沟通,组员分别负责宣传动员、信息收集、资料整理等工作。

2.职责

制定家委会组建方案和工作计划,明确组建的目标、原则、程序、时间安排以及家委会的职责和权利等。

开展前期调研,了解家长对家委会的认知度、参与意愿以及对学校教育教学工作的意见和建议,为后续工作提供参考依据。

(二)确定家委会规模及构成

1.规模设定

根据学校学生总数、班级数量等因素,综合考虑确定家委会成员的大致人数。一般规模可控制在9-12人之间,确保能充分代表不同年级、班级和家庭背景的家长群体。

2.构成比例

按照一定比例确定各年级在家委会中的名额分配,例如每个年级至少3名家长代表。同时,考虑性别平衡、职业多样性等因素,使家委会成员结构更具合理性和代表性。

(三)宣传动员

1.校内宣传

通过学校官网、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种渠道发布家委会组建的通知和相关信息,向全体师生和家长介绍家委会的性质、作用、组建目的以及报名条件和方式等,提高知晓率和参与度。

组织召开各年级家长会,由班主任详细讲解家委会的重要性和意义,鼓励家长积极报名参与,并解答家长们可能存在的疑问。

2.校外宣传

利用班级微信群、QQ群等平台,及时推送家委会组建的动态消息,扩大宣传范围,吸引更多家长关注和支持。

二、报名阶段

(一)发布报名通知

1.内容要求

在报名通知中明确报名截止日期、报名方式(如在线填写报名表格或提交纸质报名表)、所需提供的个人信息(包括姓名、联系方式、所在班级、孩子姓名、职业、个人简介等)以及报名的基本条件(如关心学校发展、有较强的责任心和沟通能力等)。

2.发布渠道

再次通过学校官网、微信公众号、班级群等多平台同步发布报名通知,确保信息传达无遗漏,并提醒家长按时报名。

(二)收集报名信息

1.线上报名

设立专门的在线报名平台或电子表格链接,方便家长填写报名信息。安排专人负责审核线上报名数据,及时与报名信息不完整或存在疑问的家长进行沟通联系,确保信息准确无误。

2.线下报名

对于不方便进行线上报名的家长,提供纸质报名表格供其填写。由各班班主任负责收集本班的纸质报名表格,并在规定时间内统一交至家委会筹备小组。

(三)资格初审

1.审核标准

依据报名条件,对报名家长的资格进行初步审查,主要审核其是否符合基本条件,如是否有时间和精力参与家委会工作、是否关心教育和孩子成长等。

检查报名信息的完整性和真实性,对于信息不全或存在虚假信息的报名申请予以退回,并通知家长重新填写或补充真实信息。

2.确定候选人名单

根据资格初审结果,按照既定的家委会规模和构成比例,从符合条件的报名家长中筛选出初步候选人名单,并在校内进行公示,公示期为[X]个工作日。公示期间,接受全体师生和家长的监督,如有异议,筹备小组应及时进行调查核实,并根据情况作出相应处理。

三、选举阶段

(一)组织竞选活动

1.竞选演讲

如果报名人数较多且竞争较为激烈,可组织候选人进行竞选演讲。提前通知候选人准备演讲内容,要求围绕个人对家委会工作的认识、自身优势、工作计划等方面展开,每人演讲时间控制在3-5分钟。

安排专门的时间和场地,组织全体候选人进行集中演讲。邀请部分学校领导、教师代表以及家长代表作为评委,根据候选人的演讲表现进行打分评价,评分结果作为综合考量的一部分。

2.问答环节

在竞选演讲结束后,设置问答环节,由现场观众(主要为其他家长代表)向候选人提问,问题可涉及家委会工作的具体开展、如何协调家校关系、对学校某项工作的建议等方面。候选人需现场回答问题,展示其思维能力、应变能力和对家委会工作的深入理解。

(二)投票选举

1.确定投票方式

可以采用线上投票和线下投票相结合的方式,确保投票过程的公平公正。线上投票通过学校官方微信公众号或指定的投票平台进行,设置投票验证码,防止刷票行为;线下投票则在学校内设置固定投票点,安排专人负责引导和监督投票过程,使用专用投票箱进行投票。

2.确定投票人员范围

投票人员应包括全体在校学生家长、部分教师代表以及学校行政人员。可根据学校实际情况确定各类人员在投票中的权重比例,例如家长投票占30%,教师代表投票占50%,行政人员投票占20%等,以体现不同群体的意见和需求。

3.投票实施

-在规定的投票时间内,正式启动投票工作。线上投票平台实时统计投票结果,线下投票则在投票结束后由工作人员统一开箱计票。计票过程应在公开、透明的环境下进行,邀请部分监票人员(如家长代表、教师代表等)全程监督计票过程,确保计票的准确性和公正性。

4.公布选举结果

根据投票结果,按照得票多少

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