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3.7.2食物链和食物网（分层作业）
（基础+提升+长句表达，限时3层提升）
第
第1层基础必备练lian
限时：15min
一、选择题
1．下列选项中，能够完整地表示一条食物链的是（）
A．狐吃兔子，兔子吃草
B．野兔吃植物嫩叶，野鸭吃昆虫
C．大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾
D．猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠
【答案】A
【分析】食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，每条食物链的起点都是生产者（绿色植物），食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，食物链中只包括生产者和消费者，不包括非生物成分和分解者。
【详解】A．草是生产者，兔子是初级消费者，狐是次级消费者。它符合食物链的定义，从生产者到消费者，形成了一条完整的食物链，故A符合题意。
B．“野兔吃植物嫩叶，野鸭吃昆虫”描述了两个独立的食物关系，但它们并没有形成一个连续的食物链。野兔吃植物嫩叶是一个食物关系，但野鸭吃昆虫与这个关系不连续，因为昆虫并不是由植物嫩叶直接转化而来的，故B不符合题意。
C．“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾”描述了一个食物关系序列，但它没有包括生产者（如藻类或其他水生植物）。在食物链中，生产者是必不可少的，因为它们提供了整个生态系统所需的基础能量，故C不符合题意。
D．“猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠”描述了两个消费者（猫头鹰和狐）共同捕食同一个初级消费者（田鼠）的情况。然而，它并没有包括生产者，也没有形成一个从生产者到消费者的连续食物链。此外，它更多地描述了食物网中的一个局部关系，而不是一条完整的食物链，故D不符合题意。
故选A。
2．某一生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们体内的有机物含量如图所示，下列叙述正确的是（????）
A．该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B．该食物链能量最终来源于丙
C．有毒物质进入该食物链，丙体内积累最多 D．甲和乙是消费者，丁是分解者
【答案】A
【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，营养级别越高，体内有害物质积累量越多。
【详解】A．在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丁次之属于初级消费者，甲再次之，属于次级消费者，乙属于最高级消费者，该食物链可表示为：丙→丁→甲→乙，故A符合题意。
B．生态系统中能量最终来源于太阳能，故B不符合题意。
C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“丙→丁→甲→乙”食物链中，乙的级别最高，有害物质含量最多，故C不符合题意。
D．该食物链表示为：丙→丁→甲→乙，因此，丙是生产者，丁、甲、乙均是消费者，故D不符合题意。
故选A。
3．某生物兴趣小组的同学调查了学校附近的水域环境，?制了部分生物之间的食物关系图（如图），请问图中包含河虾的食物链有（）
A．2条 B．3条 C．4条 D．5条
【答案】B
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。
【详解】图中食物链为：水草→河蟹→白鹭；水草→河虾→河蟹→白鹭；水草→河虾→白鹭；水草→河虾→鲫鱼→白鹭；水草→鲫鱼→白鹭；共5条食物链。其中包含河虾的食物链有3条：水草→河虾→河蟹→白鹭、水草→河虾→白鹭、水草→河虾→鲫鱼→白鹭。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”形象地描述了相关生物之间的食物关系。下列食物链正确的是（）
A．螳螂→蝉→黄雀 B．蝉→螳螂→黄雀
C．黄雀→螳螂→蝉→树 D．树→蝉→螳螂→黄雀
【答案】D
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】AB．起点均不是生产者，螳螂→蝉→黄雀中，螳螂与蝉的捕食关系错误，AB错误。
C．箭头方向错误，箭头应该由被捕食者指向捕食者，C错误。
D．该食物链正确的表示了生产者树与消费者蝉、螳螂、黄雀它们四者的关系，D正确。
故选D。
5．以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（）
A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
B．草尽兔狐愁：草←兔←狐
C．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物→虾→小鱼→大鱼
【答案】D
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人，鹬、蚌、渔翁都是消费者，缺少生产者，故A错误。
B
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