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《生命生命》人教版四年级语文下册文库Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexcommodoconsequat.
目录1课前预热2课文解读3学习难点4自主探索
壹第一部分:课前预热
课前预热意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急垂下头颅只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下，就会有一片坚实的土地无论走向何方都会有无数双眼睛跟随着你从别人那里我们认识了自己
课前预热杏林子是台湾一位知名女作家。她从12岁就得了类风湿关节炎，但是，她靠着信心、毅力，让世人对她刮目相看。从她身上人们看到的永远是光明和希望。也因为这一点，对于生命，她比任何人都要热爱。她的《生命生命》《生之歌》《生之颂》等文章，都充满了对生命的热爱。
课前预热小憩辜负骚扰庸碌
课前预热擎天撼地秋叶萧瑟
贰第二部分:课文解读
课文解读肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。小憩：休息一会儿。憩，休息。擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。010203
课文解读糟蹋：浪费或损坏。庸碌：形容人平庸，没有作为。骚扰：使不安宁，扰乱。010203
课文解读读一篇文章，要善于抓住关键词或主题词，从而抓住中心，抓住精神诵读全文，你能说出作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。
课文解读小飞蛾的挣扎：强烈的求生欲望香瓜苗的萌芽：生命力的强大静听心跳：思考人生010203
叁第三部分:学习难点
学习难点生命的有限与无限两种对待生命的态度——好好使用生命珍惜生命确立目标——与病魔作斗争010203
学习难点三个事例对人生思考分别是什么？
学习难点第一点思考：必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。第二点思考：回答怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死。
学习难点第三点思考：将目标、信念付诸于行动。要珍惜生命、珍惜时间、不懈努力，为生命奋斗，“勇敢地活下去”。
肆第四部分:自主探索
自主探索030201本文的关键词侧重点思考点
自主探索看题目思考：
题目中“生命”一词，为什么连用两次？去掉一个行不行？为什么？
自主探索“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。”竟然，为什么不能去掉?
自主探索仿写：人生的启迪——读《生命生命》有感提示：生命现象+生命思考
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