《信息安全基础》 教案21 11、密码.docx

《信息安全基础》教案

第21号

课程名称

信息安全基础

授课日期

20XX年XX月XX日

班级

XXXX专业XX班

课堂类型

讲授

教材

《信息安全基础第2版》

章节名称

11、密码

目的要求

1.掌握密码的基本定义

2.掌握使用密码为office文档加密

3.掌握使用密码为文件或文件夹加密

4.了解常见的密码破解方式

学情分析

学生已完成《计算机网络基础》、《Windows网络服务架构》和《TCP/IP原理与应用》等课程的学习，基本掌握了计算机网络基本知识，对计算机网络环境以网络安全情况有一定的了解。

重难点

分析

重点：密码的基本定义和使用密码加密文件

难点：常见的密码破解方式

信息化应用方法

通过采用微课、视频、PPT等多种信息化手段开展教学，并依托超星学习平台开展课前课中课后三阶段的线上线下学习。

思政元素

融合设计

思政元素

融入方式

网络安全意识

在讲解12306撞库事件的过程中，强化学生的网络安全防范意识。

作业布置

参考资料

《计算机网络安全技术》人民邮电出版社

《网络空间安全导论》清华大学出版社

教学过程

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前

预习

预习课程基础知识

发布课程预习任务。

发布课前思考题，了解学生的预习情况

通过学习平台接收教师发布的预习任务，完成相关资源的预习。

在平台上完成课前互动，积极思考知识点。

通过发布预习任务，课前让学生了解相关教学内容，提高课堂教学效率，让学生更好的理解授课内容。

收集学生对于新课知识点的认识情况，培养学生自学和预习的能力。

课堂

导入

引出本次课的任务，明确学习目标。

在学习平台上下发签到手势，发起签到。

引入课程思政案例——12306网站遭遇撞库攻击造成用户密码泄露，激发学生的课程学习兴趣。

引导学生进行头脑风暴，透过事件领会学习知识点，并形成本讲思维导图。

通过学习平台签到。

了解生活中密码泄露事件缘由。

通过头脑风暴思考事件背后透露的知识点。

通过考勤督促学生按时上课

让学生明确本节课学习任务和学习目标，有的放矢地开展学习。

思政元素融入：在讲解12306撞库事件的过程中，强化学生的网络安全防范意识。

课中

讲解

密码的定义和安全威胁

讲解密码的定义和安全密码遵循的规则：提高密码复杂性、避免使用用户名作为密码、不同账户设置不同密码、定期修改密码等。

演示使用microsoftoffice自带加密功能为Word、Excel、PowerPoint文件加密。

演示使用WinRAR为文件或文件夹加密。

讲解常用密码的破解方式：暴力破解、撞库攻击、嗅探破解、社会工程学破解等。

听教师讲解，及时提出疑问；

回答教师提问；

记录课堂笔记。

课堂

小结

课堂总结

通过思维导图对整堂课进行复习总结。

聆听教师讲解，对照自身情况进行总结。

课后

复习

课后复习

教师将PPT、操作视频等教材资源上传到学习平台，要求及时学生复习巩固。

学生登录学习平台进行复习。

作业

布置