第六章 数据的收集与整理（单元重点综合测试）（解析版）.pdfVIP

第六章数据的收集与整理（单元重点综合测试）

时间：120分分数：120分

一、单项选择题（每题3分，共12题，共计36分）

1．下列调查中，最适合采用普查方式的是（）

A．调查一批电脑的使用寿命

B．调查“五•一”假期到重庆旅游的游客数量

C．调查某航班的乘客是否都持有“绿色健康码”

D．调查央视“五一晚会”的收视率

【答案】C

【解答】解：A．调查一批电脑的使用寿命，适合采用抽样调查的方式，故本选项不合题意；

B．调查“五•一”假期到重庆旅游的游客数量，适合采用抽样调查的方式，故本选项不合

题意；

C．调查某航班的乘客是否都持有“绿色健康码”，适合采用普查的方式，故本选项符合题

意；

D．调查央视“五一晚会”的收视率，适合采用抽样调查的方式，故本选项不合题意．

故选：C．

2．七年级10个班开展“学雷锋做好人好事”活动，为了清楚表明三月份各班做好人好事的件

数是多少，最好选用（）

A．折线统计图B．条形统计图

C．扇形统计图D．以上都不对

【答案】B

【解答】解：七年级10个班开展“学雷锋做好人好事”活动，为了清楚表明三月份各班做

好人好事的件数是多少，最好选用：条形统计图，

故选：B．

3．如图是某班学生选择校服尺码的人数统计图，若选择S码的有10人，那么选择L码的有

（）

A．50人B．12人C．10人D．8人

【答案】B

【解答】解：调查的学生总人数为：10÷20%＝50（人），

所以选择L码的有：50×24%＝12（人）．

故选：B．

4．为了了解2015年我县九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生

的数学成绩，下列说法正确的是（）

A．2015年我县九年级学生是总体

B．样本容量是1000

C．1000名九年级学生是总体的一个样本

D．每一名九年级学生是个体

【答案】B

【解答】解：A、2015年我县九年级学生是总体，说法错误，应为2015年我县九年级学生

学业水平考试的数学成绩是总体，故此选项错误；

B、样本容量是1000，说法正确，故此选项正确；

C、1000名九年级学生是总体的一个样本，说法错误，应为1000名九年级学生学业水平考

试的数学成绩是总体的一个样本，故此选项错误；

D、每一名九年级学生是个体，说法错误，应为每一名九年级学生学业水平考试的数学成绩

是个体，故此选项错误；

故选：B．

5．某口袋里现有12个红球和若干个绿球（两种球除颜色外，其余完全相同），某同学随机的

从该口袋里摸出一球，记下颜色后放回，共试验600次，其中有300次是红球，估计绿球

个数为（）

A．8B．10C．12D．14

【答案】C

【解答】解：设袋中有绿球x个，

由题意得：＝，

解得x＝12，

经检验：x＝12是分式方程的解，

∴估计绿球个数为12，

故选：C．

6．某校模型社团制作建筑模型，为确保稳定性，模型高度的精度要求如下：

h0h3030h6060h90h90

设计高度（单＜≤＜≤＜≤＞

cm

位：）

允许偏差（单±5±10±15±20

位：mm）

社团成员对编号为甲，乙，丙，丁的四个模型进行测量，获得了以下数据：

模型编号甲乙丙丁

设计高度h（单30.032.074.095.0

位：cm）

实际高度（单