教科版科学四年级上册期末测试卷含答案【考试直接用】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

2.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

3.可以用（??）检验淀粉。

A.石蕊试剂?????B.碘酒?????C.酒精

4.下面不参与呼吸的器官是（??）。

A.肺?????B.胃?????C.气管

5.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

6.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（??）。

A.车身漂亮????B.车轴不正????C.动力不足

二.填空题(共6题，共26分)

1.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

2.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

3.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

4.食物中的营养成分通常分为（???）、糖类、（???）维生素、无机盐和水。

5.设计制作的一般流程是明确问题、（???）、实施方案和（???）。

6.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

2.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（??）

3.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（???）

4.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（??）

5.敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（?）

6.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共18分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

3.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

七.综合题(共4题，共37分)

1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表膈肌。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

2.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。

牙齿?????搅拌食物

舌头?????磨碎食物

唾液?????润滑食物，消化部分淀粉

2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（???）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（???）。

3.测听力时，医生发出的声音是通过（???）传播到小然的耳朵里的。

4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（???）。

A.多睡觉?????B.多吃水果蔬菜?????C.经常锻炼身

3.下面是小艾同学记录的自己在三种状态下每分钟的呼吸次数。

（1）小艾同学安静状态下的呼吸次数平均值是（???）。

（2）在不同状态下，每分钟的呼吸次数（???）。

（3）运动结束后的呼吸次数比安静状态的呼吸次数（???）。

（4）说明运动会使呼吸次数（???）。

（5）会使人体每分钟呼吸次数增加得最多的是（???）。

4.实验设计：

（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。

（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？

（???）

（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？

（???）

（4）收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑（???），这说明（???）。

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.B

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.音量；强

2.振动

3.强弱；分贝

4.蛋白质；油脂

5.制订方案；评估与改进

6.松；长；慢；低

三.判断题

1.×

2.√