教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷含完整答案【典优】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

2.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

3.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

4.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

5.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

6.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

7.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

8.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

9.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

10.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

二.填空题(共10题，共32分)

1.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

2.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

3.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

4.声音的高低和物体振动的（???）有关。

5.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

6.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

7.我们的耳朵分为（???）三部分。

8.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

9.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

10.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

2.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

3.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

4.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

5.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

6.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

7.听小骨是内耳的一部分。（??）

8.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

9.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

10.弦的音高与制作材料有关。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共24分)

1.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最强

B.4号弦发出的声音最强

C.4根弦发出的声音一样强

如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最高

B.4号弦发出的声音最高

C.4根弦发出的声音一样高

2.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动